Профиль: Ивон Зебенс

Центр Кохлеарной Имплантации Райн-Майн во Фридберге (для детей и взрослых) и во Франкфурте (только для взрослых)

Аудиолог по настройке РП,  дипл. дефектолог специализирующийся на реабилитации глухих, руководитель Центра Кохлеарной Имплантации во Фридберге и Франкфурте

Ивон Зебенс начала свою карьеру ассистентом-аудиологом в ЛОР-клинике Академической больницы в Кельн-Хольведе (2001-2006),
в это же время (2004) работала в Институте Аудиопедагогики (IfAP) (Золинген) и в коррекционном кабинете для пациентов с нарушениями слуха
и сложностями в коммуникации „Der Ohrwurm“ (Золинген) (2004-2006).
С 2006 по 2016 работала в центре слухопротезирования во Фридберге “Hörpunkt GmbH”.

Read more

Профиль: Моника Ленхардт

Доктор, почетный доктор Моника Ленхардт родилась в Вене, Австрия, и получила образование в венском университете Альма Матер Рудольфина. Она имеет докторскую степень в области филологии, психологии и философии. В течение своей карьеры она занимала разные должности в компаниях Schering (Берлин), Monsanto (Дюссельдорф и Брюссель) и Pharmacia (Фрайбург). Она основала европейский филиал компании Кохлеар в Базеле в 1987 году и являлась его исполнительным директором с 1987 до 1999. За это время европейское отделение Кохлеар выросло в двух до семидесяти сотрудников, были открыты офисы в Лондоне и Ганновере. В 1999 доктор Ленхардт перешла на должность менеджера по развитию бизнеса и клиентских отношений; много путешествовала по Европе и США. Между 2004 и 2008 она сосредоточила внимание на 18 странах центральной и восточной Европы: от прибалтийских стран до России, Украины и Казахстана.

С 2002 года она является председателем Фонда проф. Эрнста Ленхардта; также доктор Моника была членом совета Auditory Verbal International, Inc. (AVI. Inc.). В 2007 году она основала в Базеле свою собственную компанию Монсана. В июле 2007 Моника получила степень почетного доктора от Международной академии оториноларингологии-хирургии головы и шеи, Санкт-Петербург.

Read more

Профиль: Марина Гурьева

foto_na_sayt1Гурьева Марина Геннадьевна, учитель-дефектолог (сурдопедагог) высшей квалификации (опыт работы 26 лет) , руководитель практики студентов РГПУ им. А. И. Герцена в ГКУЗ “Детский городской сурдологический центр”, г. Санкт-Петербург, эксперт Ленхардт-Академии.

В 1996 году закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, по специальности «учитель начальных классов школы глухих и слабослышащих, учитель-дефектолог дошкольных учреждений». С ноября 1995 года работает в ГЦВЛ №1. Имеет опыт работы с детьми разного возраста (от 2 до 18 лет). На реабилитационном отделении ГЦВЛ №1 проводит коррекционно-развивающие занятия с детьми с нарушениями слуха старшего дошкольного возраста, ведет сопровождение в группах школьников с нарушенным слухом, обучающихся в массовых и речевых школах (1-3 классы), консультирование и обучение родителей. Имеет большой опыт работы с детьми после кохлеарной имплантации (КИ).

Read more

Профиль: Карен Райхмут

Дипломированный логопед (окончила факультет обучающей и исследовательской логопедии, универститет г.Аахен).
С 1989 г. терапия и ранняя реабилитация детей с нарушенным слухом; специализация по направлению: развитие речи, нарушение речи.
С 2002 г. – научный работник универстита в г. Мюнстер (клиника фониатрии и педаудиологии, центр кохлеарного имплантирования Мюнстерской области (CICM)).

Read more

Профиль Татьяна Богданович

Татьяна Богданович заведующая реабилитационным отделением Центра слуховой реабилитации «АВРОРА» (Киев, Украина), сурдопедагог

Стаж работы
Общий стаж педагогической работы (обучение детей с нарушением слуха) – 26 лет, 14 лет в сфере комплексной слуховой реабилитации людей, которые используют системы кохлеарной имплантации

Read more

Профиль: Елизавета Мефодовская

Мефодовская Елизавета Константиновна – врач сурдолог-оториноларинголог высшей категории, кандидат медицинских наук, заведующая Санкт-Петербургским Детским Городским Сурдоцентром (ГЦВЛ №1).
Окончила Санкт-Петербургскую Государственную Педиатрическую медицинскую Академию (СПбГПМА, ныне СПбГПМУ) в 1997 году. В1997-1999 гг. проходила клиническую ординатуру в СПб НИИ ЛОР. Между 1999 и 2001 гг. обучалась в аспирантуре в СПб НИИ ЛОР. В 2001 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Клиника, диагностика и лечение сфеноидитов у детей».

Read more

Профиль: Борис Миронюк

Миронюк Борис Николаевич – ЛОР-хирург, старший научный сотрудник Института отоларингологии им. А. Коломийченко в г. Киеве, Украина.  Проходил обучение с 1984 по 1992 гг. в Национальном медицинском университету им. Богомольца (Киев). С 1992 г. и по сегодняшний день является сотрудником отделения ЛОР-патологии детского возраста Института отоларингологии им. А. Коломийченко. Имеет стаж работы более 25 лет, являясь врачом высшей категории и кандидатом медицинских наук.

Read more

Профиль: Ульрика Рюлике

  Ульрика Рюлике – педагог, преподаватель общеобразовательной школы и специальных классов, которая посвятила свою более чем 30-летнюю карьеру вопросам обучения и инклюзии для слабослышащих детей. Первый диплом (по специальности “педагог общеобразовательной школы по направлениям “немецкий язык, физическая культура и религиеведение””) У. Рюлике получила в Педагогической академии г. Грац. Этот диплом в 1987-1990 гг. дополнился повышением …

Read more

Профиль: Эулалия Хуан Пастор

Эулалия Хуан Пастор родом из Пальма де Майорка в Испании. Степень бакалавра педагогики (со специализацией в дефектологии) она получила в 1991 г. в Университете Балеарских островов. В том же самом году она прошла сертификацию логопеда SLP-CCC (эквивалентную магистерской степени в области терапии нарушений языка и речи). Начиная с 1997, когда Эулалия прошла специальный тренинг, она …

Read more

Профиль: Педро Брас

Педро Брас да Сильва живет в г. Порто в Португалии. Он занимается логопедической практикой с 2000 г., и закончил факультет технологий здравоохранения Политехнического института Опорто со степенью магистра логопедии. С 2000 до 2003 гг. он работал в нескольких частных клиниках, занимаясь реабилитацией глухих и слабослышащих детей. В 2003-2008 гг. Педро занимался со слабослышащими детьми в общеобразовательных …

Read more

Профиль: Изабель Монтейро

Госпожа Изабель Монтейро получила сертификат клинической компетенции в логопедии (CCC) в Университете Авейро. Затем она прошла международную сертификацию на курсах “Тренинг для специалистов в аудиовербальной терапии” от  компании WE Listen International, Inc., координируемой Уорреном Эстабруксом (основателем метода). Госпожа Монтейро является адъюнкт-профессором и лектором факультета медицины в Университете Авейро. Кроме этого она координирует работу отделения слуховых имплантов …

Read more

Профиль: Андреас Фонье

vonier1996 – 2001 образование по специальности “сурдопедагог”, Университет им. Людвига Максимилиана, Мюнхен

2001 – 2004 участие в исследовательском проекте УЛМ в области развития детей с КИ из слабослышащих семей

2001 – 2004 работа в качестве логопеда для детей с нарушениями развития языка и речи в Баварском профессиональном объединении людей с нарушениями языка и речи

2004 – 2006 преподавательская практика в школе для слабослышащих г. Мюнхен

Read more

Профиль: Димити Дорнан

DimityDornanДимити Дорнан – логопед, основатель и директор программы Hear and Say (“Слушай и говори”). Эта некоммерческая программа, которая открылась в июле 1992 года, дает детям с нарушениями слуха возможность слышать и говорить с помощью сочетания современных технологий в области слуха с обучающими программами для родителей и детей (аудиовербальная терапия).

Сегодня Hear and Say предоставляет услуги более, чем 500 детям и их семьям в пяти центрах в штате Квинсленд, а также через программу дистанционного обучения многим семьям, проживающим в отдаленных регионах или за рубежом.

Read more

Профиль: Клаудиа Билефельд

claudiaКлаудиа Билефельд получила научную степень бакалавра в Кельнском Университете по специальности «сурдопедагог, дефектолог» в 2007 г. Ее выпускная работа называлась «Фонологическое сознание у слабослышащих детей, обучающихся в специальных школах». Между 2003 и 2015 гг. Клаудиа посещала более 7 различных курсов по жестовой речи в немецких образцовых центрах по подготовке дефектологов, включая курсы в образовательно-консультационном центре для людей с нарушением слуха в г. Штеген. В 2009 она имела практику в Штегене и в спецшколе при центре ранней терапии в Хохшварцвальде, где основное внимание уделяла системному консультированию в процессе обучения слабослышащих детей. В 2009-2010 Клаудиа в основном занималась бимодальным преподаванием и единичной интеграцией, работая педагогом и аудиологом в слухоречевой школьной службе кантона Базель в Швейцарии. После короткого срока преподавания в г. Рид в качестве дефектолога Клаудиа провела курс по системному обучению педагогов включению жестовой речи в школьные виды занятий со слабослышащими детьми.

Read more

Профиль: Корнелия Цириготис

Cornelia TsirigotisКорнелия Цириготис – учитель-дефектолог по работе с детьми с нарушениями слуха, семейный терапевт, психотерапевт для детского и подросткового возраста, а также профессиональный коуч.

Между 1985 и 2010 годами она накопила значительный профессиональный опыт, работая в Аахенском центре обучения с терапевтическим уклоном в область слуха и коммуникации. Особое внимание уделялось ранней терапии (с 1992 г.) и координации педиатрии в Центре реабилитации после кохлеарной имплантации в Райнланде (2000-2010).

Read more

Команда ПОРА!: Любовь Воловик

Родилась в 1986 году, в Санкт-Петербурге. В 2013 закончила институт им.Валленберга, факультет специальной педагогики и  психологии по специальности “учитель-дефектолог” для детей дошкольного возраста. В 2011-12  проходила практику в детском саду при сурдоцентре в Оснабрюке (LBZH), 2013-2015 – практику в сурдоцентре в Мюнстере (HörCentrum in Hiltrup). 2014-2016 прошла обучение в Оснабрюке, Германия, по специальности “коррекционный педагог”. …

Read more

Профиль: доктор Бодо Бертрам

Доктор биологических наук Бодо Бертрам, р. 1945, выпуск 1964

Образование: Университет имени Мартина Лютера в Халле, Институт педагогики. Университетская подготовка по специальности “детский сурдопедагог” в Университете им. В. Гумбольдта в Берлине (кафедра педагогической реабилитации и коммуникации).

Read more

Профиль: Кристиане Бишофф

P1220209

Кристиане Бишофф будет выступать с темой “Раннее обучение и развитие детей с нарушением слуха” на семинаре 29 ноября и форум-дискуссии 13 декабря.

Доктор Кристиане Бишофф педагог-дефектолог, работает с детьми с нарушением слуха. В 1999 получила высшее образование в Хайдельберге, после этого занималась научным исследованием и повышением квалификации в Варминьско-Мазурском университете (Ольштын/Польша). Также она принимала участие в интернациональных проектах профессора Хорша.

Read more

Профиль: Маркус Штехер

markus

Завершив обучение в школе , Маркус Штехер посвятил себя изучению специальной педагогики, и в 2000 году сдал государственный экзамен по этой специальности. В 2000-2001 гг. он прошел дополнительную подготовку по дидактике и обучению преподавателей в Штегене, и в 2002м сдал второй государственный экзамен. Между 2002 и 2006 гг. он занимался разработкой и концептуализацией программы внешнего преподавания федерального образовательного центра Штеген.

Read more

Команда ПОРА!: Анастасия Фланаган

С 2010 г. Анастасия, базируясь в Киеве, является Менеджером по вопросам информации Ленхардт-Академии. Она помогает развивать программу семинаров ПОРА!, курируя англоязычный блог Ленхардт-Академии и являясь основным переводчиком с английского и немецкого языков во время вебинаров. Совместно с Ольгой Некрасовой ведет Facebook-страничку Академии. Имея образование веб-дизайнера, хорошо ориентируется в создании контента и layout для наших информационных ресурсов.

Read more

Профиль: Макухина Анна

anna_mak

Макухина Анна Викторовна, 1976 г.р. окончила РГПУ им. А.И. Герцена в 1999 г, магистр коррекционной педагогики, специализация “сурдопедагогика”.

1998 – 2001 – сурдопедагог в группе ранней абилитации в Городском детском сурдологическом центре ( в настоящий момент – ГЦВЛ №1 )

2001 – 2008 – сурдопедагог в ГДОУ № 109 Выборгского р-на (первая интегрированная группа слабослышащих детей в логопедическом саду СПб).

Read more

Профиль: Саша Бишофф, PhD

Sascha Bischoffр. 26.05.1971

1993-1999 г.г. – учеба по специальности «Педагогика слабослышащих» и «Ранняя педагогика» в университетах Карлсруэ и Гейдельберга,

1999-2002 г.г. – научный ассистент по научно-исследовательской работе и преподавание в Варминско-Мазурском университете (UWM) в Ольштыне/Польша,

2003 г. – научно-исследовательская деятельность в том же университете по программе научного обмена ДААД и как стипендиат Фонда Федеральной земли Баден-Вюрттемберг.

2005 г. – получение ученой степени доктора педагогических наук (с отличием, проф. д-р Хорш/проф. д-р Ласциг).

Read more

Профиль: Ромина Раунер

RaunerC 2002 по 2007 г.г. – Обучение в Гейдельбергском университете (Германия) по специальности сурдопедагогика и педагогика развивающего обучения

с 2007 по 2008 г.г. – Стажировка в общеобразовательной школе образовательно-консультативного Центра для глухих и слабослышащих в г.Штеген.

Read more

Профиль: Гизела Батлинер

Farbportrait-BatlinerГизела Батлинер, магистр, клинический лингвист, сурдопедагог, международный диплом по лечебной педагогике Монтессори, многолетний опыт по ранней терапии и ранней диагностике детей с нарушением слуха и множественными нарушениями, обширная преподавательская деятельность по обучению и повышению квалификации специалистов, наставничество, публикации научных статей и книг.

Read more

Профиль: профессор Георг Шпринцл

sprinzl2Д.м.н. Георг М.Шпринцл является профессором оториноларингологии и хирургии головы и шеи и заведующим отделением оториноларингологии и хирургии головы и шеи Земельной клиники в г. Сен-Пельтен (Австрия), где также возглавляет  группу по имплантации.  Помимо этого, он является директором Научного центра по имплантируемым слуховым аппаратам им. Карла Ландштейнера (Нижняя Австрия). Свою научную и практическую деятельность он фокусирует на хирургии стремени среднего уха, хирургии активных имплантов среднего уха, кохлеарной имплантации, а также на нейроотологической хирургии и онкохирургии основания черепа.  Др. Шпринцл прошел стажировку по хирургии основания черепа у проф. Вернера в Марбурге (Германия) и был ответственным за программу по кохлеарной имплантации.

Read more

Команда ПОРА!: Ольга Некрасова

Ольга Некрасова родилась в 1987 году, в Симферополе. В 2009 году закончила обучение в Таврическом гуманитарно-экологическом институте по специальности “журналистика”. После работала в различных крымских СМИ (журналистом, редактором, пресс-секретарем). В конце 2010 года переехала в Германию, где проходила практику в русской редакции “Немецкой волны” в Бонне (Deutsche Welle) и региональной редакции “Баденской газеты” в Бад-Зекнингене …

Read more

Профиль: доктор Астрид Вольф-Магеле

astridМы с нетерпением ждем вебинара с доктор Вольф-Магеле 8 марта 2015, и форум-дискуссии 22 марта 2015!

Доктор Астрид Вольф-Магеле начала свое обучение по специальности “отоларинголог“ в июне 2007 года при отделении оториноларингологии и хирургии головы и шеи, закончив обучение на терапевта месяцем ранее. Она успешно прошла ординатуру в Университетской больнице Иннсбрука в 2011 г.

Read more

Профиль Корнел-Люсиан Дума

Кредо Люсиана Люсиан – отец, любящий ❤Бога, преподаватель, сертифицированный Google, исследователь и куратор социальных медиа https://lucianecurator.contently.com, стремящийся реализовать Проект курирования повторного образования https://twitter.com/web20education О Люсиане Люсиан является выпускником университета Eftimie Murgu в городе Ресита, закончив обучение в 2004 году. В настоящее время он является преподавателем и исследователем в городе Карансебеш, Румыния, а в 2013 году …

Read more

Профиль: Воронова Ирина

voronovaВоронова Ирина Александровна, учитель-дефектолог высшей категории Городского центра восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1 (ГЦВЛ №1), г.Санкт-Петербург, Россия.

В 1996 году закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, по специальности “сурдопедагогика”, получила квалификацию : учитель-дефектолог детских дошкольных учреждений».

Read more

Профиль: Анна Соболева

sobolevaСоболева Анна Владимировна, cурдопедагог, учитель-дефектолог высшей категории.

Работает по специальности с 2006 года в Городском центре восстановительного лечения для детей со слухо-речевой патологией №1 (ГЦВЛ №1), г.Санкт-Петербург, Россия.

Образование: РГПУ им. Герцена, факультет Коррекционной педагогики, кафедра Сурдопедагогики. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии».

Read more