Профиль: Моника Ленхардт-Гориани

Доктор, почетный доктор Моника Ленхардт родилась в Вене, Австрия, и получила образование в венском университете Альма Матер Рудольфина. Она имеет докторскую степень в области филологии, психологии и философии. За свою профессиональную карьеру она занимала различные должности в немецких, американских и шведских компаниях. В 1987 году она основала Cochlear Europe в Базеле, Швейцария. Она приобрела обширный опыт во всех аспектах лечения людей с нарушениями слуха – различные продукты (например, кохлеарные импланты, слуховые аппараты костной проводимости, импланты среднего уха), хирургическое вмешательство, аудиологический сервис (например, скрининг слуха, диагностика, настройка речевых процессоров), реабилитация, концепции и методы, а также экономические аспекты (исследования экономической эффективности и экономической целесообразности) за период более 20 лет. Она много путешествовала по Европе и США,  Австралии и большинству стран СНГ. Ее языковые навыки (немецкий, английский, русский, французский и польский) необходимы для установления прямых контактов с ключевыми экспертами в этой области (хирургами, аудиологами, логопедами, сурдопедагогами, экономистами и политиками). С 2002 года она является председателем Фонда Ленхардт.

Read more

Профиль: Карстен Грегор

Окончив университет в г.Оснабрюк по специальности учитель начальной и средней школы, Карстен Грегор продолжил обучение в университете Гамбурга и получил специальность учителя-дефектолога. С 2006 он работает сурдопедагогом в центре для слабослышащих г. Оснабрюк: учитель начальной школы, педагогическая аудиология, мобильная служба раннего вмешательства, детский сад для слабослышащих, а с 2015 координатором по педагогической аудиологии.

Дополнительная квалификация:
2019 Сертификат «Квалификация по педагогической аудиологии» [Профессиональная ассоциация немецких педагогов для слабослышащих (BDH) и Рабочая группа руководителей образовательных учреждений для глухих и слабослышащих (BUDIKO)].

Деятельность в области повышения квалификации:
курсы повышения квалификации для родителей, школ, дошкольных учреждений, органов власти (например, школьных, здравоохранения, организация по помощи в интеграции), органов управления, аудиологов, врачей и коллег центра для слабослышащих LBZH в Оснабрюке по поручению Консультационного центра по инклюзии и участию (BIT)

Read more

Профиль: Любовь Кяргинская

Кяргинская Любовь — нейропсихолог, гештальт-трепавт

Работаю в Центре реабилитации «Тоша и Ко» с детьми с нарушением слуха и речи и с их родителями с 2014г.

В работе с детьми моя задача – найти, какие у ребенка возникают трудности в обучении и наметить план развития или коррекции. Дать родителям четкий план, как организовать развивающие занятия дома, на какие конкретно направления сделать особый акцент, как изменить свой стиль общения с ребенком, чтобы прекратились капризы и манипуляции, улучшилось поведение и настроение, усилился познавательный интерес.

Отдельное направление – психологическая работа с родителями. Индивидуальные консультации, помощь в преодолении сложных эмоциональных состояний, связанных с принятием диагноза, сложностей в семейных отношениях и другие вопросы.

Для каждой семьи в процессе работы подбирается ряд рекомендаций, который укрепит эмоциональную связь ребенка с родителями, улучшит усидчивость и успеваемость, взаимодействие и общение со сверстниками и педагогами и повысит качество жизни в целом.

Read more

Профиль: Катрин Кёниг

2010-2013 работала в педагогически-аудиологическом Центре консультирования и раннего вмешательства в Мюнхене
С 2013 работает в межрегиональном центре поддержки детей младшего возраста с нарушением слуха BLWG e.V. (профессиональная ассоциация для людей с нарушениями слуха и речи), Мюнхен
Направления работы:
o Мобильная служба раннего вмешательства на юго-востоке Верхней Баварии
o Сопровождение детей с нарушением слуха/глухотой, а также слышащих детей из семей неслышащих взрослых и их семьи
С 2015 года создание и ведение дошкольной группы «Слухонавты»

Образование:
2008 Диплом по коррекционной педагогике в католическом институте прикладных наук по социальной работе, Берлин (в сотрудничестве с интеграционным детским садом)
2007 семестр практического обучения в центре раннего вмешательства в Берлине
2006 практический семестр в интеграционном детском саду с двуязычной концепцией (язык жестов плюс разговорный язык) в г. Берлин

Профиль: Анна Рябчикова

Речевой терапевт. Директор Центра слуха и речи «Тоша и Ко» г. Фрязино Московской области.

  • В 2010 году закончила Московский Городской Педагогический Университет (ГБОУ ВПО МГПУ), факультет Специальной педагогики, кафедра Логопедии, специальность – Учитель логопед. Москва.
  • В 2013 году прошла Стажировочный курс по ведущим Центрам реабилитации после кохлеарной имплантации Германии (Берлин, Гюстров, Дрезден, Потсдам и др.). Германия.
  • С 2013 года работает в Центре слуха и речи «Тоша и Ко»

Read more

Профиль: Екатерина Гарбарук

Аудиолог, кандидат биологических наук. Старший научный сотрудник Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета и Санкт-Петербургского института раннего вмешательства.

Область интересов – диагностика слуха у детей, начиная с новорожденного возраста и до 18 лет. Работает в области аудиологии с 1999 года.

Профиль: Тобиас Фишер

Тобиас Фишер, магистр наук, был первым ребенком в Германии, получившим кохлеарный имплант. Операцию провел профессор Эрнст Ленхардт в 1988 году.
Тобиас родился в 1984 году в Вецларе, Германия. В возрасте трех лет он потерял слух после заражения бактериальным менингитом.
При поддержке своих родителей, доктора Бодо Бертрама и центра раннего вмешательства во Фридберге, он снова научился слышать и говорить. Благодаря кохлеарному импланту он мог посещать обычную школу.
Затем он прошел обучение в качестве техника по электронике связи и учился в Университете прикладных наук Гиссен Фридберг. Он получил степень бакалавра технических наук. в технологии микросистем и электронике.
В 2007 году он получил свой второй кохлеарный имплант во Франкфурте-на-Майне.
Во время учебы он познакомился со своей будущей женой и в 2009 году переехал в Вену, чтобы жить с ней.
С 2011 по 2013 год Тобиас получил степень магистра в области управления инновациями и технологиями с частичной занятостью со званием MSc.
С 2009 года работает в аэрокосмической компании системным инженером. В свободное время он оказывает поддержку другим пользователям КИ и людям с нарушениями слуха в качестве волонтера Cochlear и члена Австрийского общества кохлеарной имплантации (ÖCIG).

Профиль: Эмилия Леонгард

Эмилия Ивановна Леонгард родилась в Москве 18 апреля 1933. Трудовой стаж 68 года.

Кандидат педагогических наук, ученый, сурдопедагог, автор  особого направления в сурдопедагогике — «Системы формирования и развития речевого слуха и речевого общения у детей с нарушением слуха» (метод Леонгард).  К середине 1970-х годов она показала свою успешность на опыте многих детей.

 

Читать полностью—>

Read more

Профиль: Сюзанн Шмид-Джованнини

Сюзанн Шмид-Джованнини начала свою работу в Венской школе для глухонемых в 1947 году!
Вскоре после этого руководство школы направило ее в замок Шнееберг в Тринс/Тироль, чтобы она воспитывала там неговорящего ребенка.
В 1949 году она стала руководителем группы для слабослышащих детей в недавно открывшемся «Schweizerspende» — специальном детском саду в Вене.

Read more

Профиль: Коллин Псаррос

Коллин работает в области кохлеарной имплантации 33 года. За это время ей посчастливилось работать с пациентами  всех возрастов и способностей: от семей с новорожденными, у которых диагностировали значительную потерю слуха, до взрослых в возрасте 90 лет, в путешествиях с кохлеарными имплантами.

Read more