В этом сообщении мы перечислили все вопросы, которые родители задавали доктору Кендрику на презентации 25 марта. Пожалуйста, комментируйте и добавляйте новые!
ОБНОВЛЕНИЕ: Ура! Теперь есть и ответы на все вопросы!
Cochlear Implantation Knowledge
A Global Special Interest-Knowledge Network around CI, Early Intervention, Rehabilitation & Inclusion
В этом сообщении мы перечислили все вопросы, которые родители задавали доктору Кендрику на презентации 25 марта. Пожалуйста, комментируйте и добавляйте новые!
ОБНОВЛЕНИЕ: Ура! Теперь есть и ответы на все вопросы!
Цель вебинара: обсуждение того, как получить доступ к ФМ-системам в детских садиках и школах во время презентации Юлии Литвиной, эксперта из России.
Запись встречи будет предоставлена в свободном доступе и открыта для комментариев заинтересованных участников.
Программа: Юлия Литвина представит доклад на тему “ФМ-системы: характеристики и преимущества”.
Эта тема уже была затронута на презентации Эндрю Кендрика 25 марта и вызвала много интереса и вопросов у участников. Перейдите по этой ссылке, чтобы ознакомиться с записью веб-семинара 25 марта.
Цель вебинара: встреча с доктором Эндрю Кендриком, международным экспертом и аудиовербальным терапевтом (Австралия)и обсуждение того, как достичь лучших слуховых результатов в школе.
Запись встречи будет предоставлена в свободном доступе и открыта для комментариев заинтересованных участников.
Программа: Доклад доктора Эндрю Кендрика на тему “Достижение лучших слуховых результатов в школе: как убедиться, что Ваш ребенок получит наилучшие возможности слышать, слушать, участвовать и познавать”.
Чтобы ознакомиться с профилем доктора Кендрика, перейдите по этой ссылке.
Цель встречи: знакомство с темой “Достижение лучших слуховых результатов в школе”, которую представит доктор Эндрю Кендрик (Австралия) на основной встрече 25 марта, а также с темой “ФМ-системы”, которую представит Юлия Литвина. Запись встречи будет предоставлена в свободном доступе и открыта для комментариев заинтересованных участников. Программа: Моника Ленхардт представит доклад доктора Эндрю Кендрика на тему “Достижение …
Коррекционно-педагогическая работа с детьми – пользователями различными системами кохлеарной имплантации – Тарасова Н. В. (Ч.2) View more presentations from monsana. Презентация представлена во время вебинара Ленхардт-Академии 13 ноября.
Коррекционно-педагогическая работа с детьми – пользователями различными системами кохлеарной имплантации – Тарасова Н. В. (Ч.1) View more presentations from monsana Презентация представлена во время воскресного вебинара Ленхардт-Академии 30 октября.
Мы приглашаем всех заинтересованных родителей и терапевтов-сурдопедагогов на наш онлайн-полдник! Где?: онлайн-комната для аудиоконференций. Вход Вы можете осуществить прямо с этой страницы: // (Нажав на кнопку, ждите запуска приложения, вводите логин, оставляя поле “Пароль” пустым). В случае, если встреча началась, а Вы не можете подсоединиться, пишите мне на Скайп на адрес a.slukhai. Тема этой встречи: …
7 жовтня 2011 Ленхардт-Академія спільно з Інститутом післядипломної педагогічної освіти імені Б. Грінченка провела семінар, присвячений питанням інклюзивної освіти та педагогічної реабілітації дітей з кохлеарними імплантатами (тут більш детальна інформація) під назвою “Соціальні медіа в інклюзивній освіті”. Цей семінар є прототипом для проведення таких зустрічей в майбутньому. Це – перший крок до розробки соціальної мережі, …
Время: 14.00 – 17.00 часов (киевское время) = Вена 13-16 / Ереван 16-19 / Москва 15-18 Программа и выступающие: программа состоит из трех частей, каждая длительностью в 60 минут Часть 1: Темы о техниках реабилитации для детей с потерей слуха; апгрейды и инклюзивное образование; апгрейды, ФМ-системы и другие технологии (Др. Моника Ленхардт, Германия; Юлия Литвина, …
Зверніть увагу на те, що ця програма оновлюватиметься! Будь-ласка, заявіть інтерес до окремих компонентів через коментарі. Час: 14.00 – 17.00 год.(за київським часом) = Відень 13-16 / Єреван 16-19 / Москва 15-18 Програма та доповідачі: програма складається з 3 частин, кожна довжиною 60 хвилин Частина 1: Соціальні медіа – найбільш інклюзивне середовище для навчання – …