Wir laden Sie herzlich zum Forum-Discussion PORA! am 29.10 ein. Das Thema „Landesbildungszentrum für hörgeschädigte Kinder: pädagogische Audiologie“ wird vom Hörgeschädigtenpädagogen Carsten Gregor vorgestellt. Seit 2015 ist er am LBZH in Osnabrück als Koordinator für Pädagogische Audiologie tätig, davor war er 9 Jahre lang als Lehrer in der Primarstufe, Pädagogischen Audiologie, Hörfrühförderung, Mobilen Dienst „Hören“ und Sonderkindergarten „Hören“ tätig.
Während der vorherigen Session haben wir folgende Punkte besprochen (klicken Sie auf “more”):
PORA! 29.10 Форум-Дискуссия “Педагогическая аудиология”
Мы приглашаем Вас 29.10 на Форум Дискуссию “Педагогическая аудиология” с сурдопедагогом Карстеном Грегор. –> ПРОФИЛЬ лектора –<
Мы обсудим чем отличается детский аудиолог от педагогической аудиологии, проблемы со слуховой техникой у слабослышащих детей;
поговорим об оснащении кабинета педагогической аудиологии, работе с измерительным боксом для слуховых аппаратов и проекте “Слухавто” и о том, как проходит прием и консультирование; подробно разберем два случая из практики.
В ходе предыдущей сессии мы обсудили следующие моменты (нажмите «подробнее»):
PORA! 15.10 Место сопряжённой, отражённой речи и эхолалии в процессе слухоречевой (ре)абилитации детей с нарушением слуха
Иногда сурдопедагоги и логопеды считают, что сопряжённая и отражённая речь, которые используются в обучении детей с кохлеарным имплантом, приводят к эхолалии. На вебинаре мы поговорим о том, что такое сопряженная, отраженная речь и эхолалия и попробуем разобраться, в чем разница между этими понятиями. Лектор – Эмилия Леонгард. >– ПРОФИЛЬ лектора –< Трудовой стаж 68 года. …
PORA! 08.10 Форум-Дискуссия с Робертом Мандара
Мы приглашаем Вас на форум-дискусстю ПОРА! с Робертом Мандара (вице-президент EURO-CIU, член ассоциации CIICA) из Финляндии. Вы можете прочитать его историю и задать любые вопросы перед встречей, чтобы Роберт мог подготовить ответы. Robert Mandara PORA!(RU EN) Роберт Мандара, 54 года. Британец, но живет в Финляндии с 1996 года. Родился с врожденной нейросенсорной глухотой. Он получил …
PORA! 08.10. Forum-Discussion with Robert Mandara
We would like to invite you to the PORA! Forum-Discussion on October 8th with Robert Mandara (Vice-President of EURO-CIU, member of CIICA) from Finland. You could read his story and ask any questions before the session, so Robert can be prepared with answers. Robert Mandara PORA!(RU EN) Robert Mandara, 54 British but living in Finland …
PORA! 01.10. Forum-Discussion ‘How to minimize lesson preparation’
Topic “How to minimize lesson preparation ” is presented by Rebecca Claridge from Australia . We discussed contents of the MED-EL lesson kits, how to use the resources for offline and remote sessions (Telepractice), a multi-level lesson plan, key teaching strategies, activities with instructions,printable resources. We look forward to your comments and feedback on the use …
PORA! 01.10. Форум-Дискуссия “Как свести к минимуму подготовку к уроку”
Тему “Как свести к минимуму подготовку к уроку ” представит Ребекка Кларидж из Австралии . На прошлой встрече 17 сентября мы обсуждали содержание комплектов уроков MED-EL, способы использования ресурсов для оффлайн и дистанционных занятий, план урока с несколькими уровнями сложности, ключевые стратегии обучения, печатные ресурсы. Ждём ваших комментариев и обратную связь по использованию предоставленных материалов. …
PORA! 17.09. Как свести к минимуму подготовку к уроку
Тему “Как свести к минимуму подготовку к уроку ” представит Ребекка Кларидж из Австралии . Ребекка Кларидж – сертифицированный практикующий логопед и специалист по развитию слуха и речи с более чем 30-летним опытом работы с людьми, использующими кохлеарные импланты. Она работала в Сиднейском центре кохлеарной имплантации, в Брисбенском центре «Hear & Say» («Слышать и Говорить), …
PORA! 17.09. How to minimize lesson preparation
Topic “How to minimize lesson preparation ” is presented by Rebecca Claridge from Australia . Rebecca Claridge is a certified practising Speech Pathologist and Listening and Spoken Language specialist with more than 30 years’ experience working with people using cochlear implants. She has worked at the Sydney Cochlear Implant Centre, Brisbane’s Hear and Say Centre …
PORA! 10.09. “German Educational Center for Children with Hearing Impairment: Pedagogical-Audiological Counseling Center”
We would like to invite you to first PORA! webinar after our summer holidays. The topic “German Educational Center for Children with Hearing Impairment: Pedagogical-Audiological Counseling Center” will be presented by Carsten Gregor, teacher of the deaf. He works at the educational center for children with hearing impairments (LBZH) in Osnabrück as coordinator for pedagogical audiology since 2015, before that he worked for 9 years as an elementary school teacher of the deaf and as an spetialist of the mobile early intervention service in LBZH, Osnabrück.
Wir laden Sie herzlich zum ersten PORA! Webinar nach unseren Sommerferien ein. Das Thema „Landesbildungszentrum für hörgeschädigte Kinder: pädagogisch-audiologische Beratungsstelle“ wird vom Hörgeschädigtenpädagogen Carsten Gregor vorgestellt. Seit 2015 ist er am LBZH in Osnabrück als Koordinator für Pädagogische Audiologie tätig, davor war er 9 Jahre lang als Lehrer in der Primarstufe, Pädagogischen Audiologie, Hörfrühförderung, Mobilen Dienst „Hören“ und Sonderkindergarten „Hören“ tätig.
Zusammenfassung des Vortrages
Profile: Carsten Gregor
Carsten Gregor studierte an der Universität Osnabrück (Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen) und nach zwischenzeitlicher Arbeit als Lehrer setzte er sein Studium an der Universität Hamburg auf Lehramt an Sonderschulen fort. Seit 2006 ist er als Hörgeschädigtenpädagoge am LBZH Osnabrück tätig. Einsatz: Lehrer in der Primarstufe, Pädagogischen Audiologie, Hörfrühförderung, Mobilen Dienst „Hören“ und Sonderkindergarten „Hören“.
Seit 2015 – Koordinator „Pädagogische Audiologie“.
Weitere Qualifikationen
2019 Zertifikat „Qualifizierung Pädagogische Audiologie“ [Berufsverband Deutscher Hörgeschädigtenpädagogen (BDH) & Arbeitsgemeinschaft der Leiterinnen und Leiter der Bildungseinrichtungen für Gehörlose und Schwerhörige (BUDIKO)]
Tätigkeiten in der Fort- und Ausbildung
Multiplikatorenschulungen für Eltern, Schulen, vorschulische Einrichtungen, Ämter (z. B. Schulträger, Gesundheitsämter, Eingliederungshilfe), Behörden, Akustiker, Ärzte und Kolleginnen/Kollegen des LBZH Os im Auftrag des Beratungszentrums für Inklusion und Teilhabe (BIT)
PORA! 10.09. “Немецкий образовательный центр для детей с нарушением слуха: педагогически-аудиологичекий консультационный центр”
Мы приглашаем Вас на первый вебинар ПОРА! после летних каникул. Тему представит сурдопедагог Карстен Грегор. Он работает в образовательном центре для детей с нарушением слуха г. Оснабрюк координатором по педагогической аудиологии с 2015 года, до этого 9 лет работал учителем начальной школы в центре для слабослышащих и педагогом мобильной службы раннего вмешательства. <– ПРОФИЛЬ лектора …
Профиль: Карстен Грегор
Окончив университет в г.Оснабрюк по специальности учитель начальной и средней школы, Карстен Грегор продолжил обучение в университете Гамбурга и получил специальность учителя-дефектолога. С 2006 он работает сурдопедагогом в центре для слабослышащих г. Оснабрюк: учитель начальной школы, педагогическая аудиология, мобильная служба раннего вмешательства, детский сад для слабослышащих, а с 2015 координатором по педагогической аудиологии.
Дополнительная квалификация:
2019 Сертификат “Квалификация по педагогической аудиологии” [Профессиональная ассоциация немецких педагогов для слабослышащих (BDH) и Рабочая группа руководителей образовательных учреждений для глухих и слабослышащих (BUDIKO)].
Деятельность в области повышения квалификации:
курсы повышения квалификации для родителей, школ, дошкольных учреждений, органов власти (например, школьных, здравоохранения, организация по помощи в интеграции), органов управления, аудиологов, врачей и коллег центра для слабослышащих LBZH в Оснабрюке по поручению Консультационного центра по инклюзии и участию (BIT)
Летние каникулы
Ленхардт Академия желает Вам хорошего отпуска! Мы увидимся в сентябре на вебинаре 10.09.
27.06. Организация поддержки семей с детьми, имеющими нарушение слуха
На вебинаре мы обсудили, какие службы раннего вмешательства существуют в Германии, как устроена система поддержки семей с нарушенным слухом, кто работает с семьей после постановки диагноза, с каким возрастом они работают, какие существуют программы для детей и родителей, где проводят операции по КИ и реабилитацию после кохлеарной имплантации.
Лектор: Любовь Воловик
PORA! 18.06. The role of a psychologist in the process of rehabilitation of a child with CI
We would like to invite you to the PORA! “The role of a psychologist in the process of rehabilitation of a child with CI” Specialists and parents are mainly focused on a child with a CI. But psychological state of a parent is no less important for the child’s successful rehabilitation. What’s the way to …
ПОРА! 18 июня: Роль психолога в процессе реабилитации ребёнка с КИ
Мы приглашаем Вас на вебинар ПОРА! “Роль психолога в процессе реабилитации ребёнка с КИ”. Основной фокус специалистов и родителей направлен на ребенка с кохлеарным имплантом. Но психическое состояние родителей имеет большое значение в реабилитации ребенка. Как поддержать ресурс семьи? Как организована работа психолога с детьми после КИ? На эти и другие вопросы ответят: – Деннис …
Профиль: Любовь Кяргинская
Кяргинская Любовь – нейропсихолог, гештальт-трепавт
Работаю в Центре реабилитации «Тоша и Ко» с детьми с нарушением слуха и речи и с их родителями с 2014г.
В работе с детьми моя задача – найти, какие у ребенка возникают трудности в обучении и наметить план развития или коррекции. Дать родителям четкий план, как организовать развивающие занятия дома, на какие конкретно направления сделать особый акцент, как изменить свой стиль общения с ребенком, чтобы прекратились капризы и манипуляции, улучшилось поведение и настроение, усилился познавательный интерес.
Отдельное направление – психологическая работа с родителями. Индивидуальные консультации, помощь в преодолении сложных эмоциональных состояний, связанных с принятием диагноза, сложностей в семейных отношениях и другие вопросы.
Для каждой семьи в процессе работы подбирается ряд рекомендаций, который укрепит эмоциональную связь ребенка с родителями, улучшит усидчивость и успеваемость, взаимодействие и общение со сверстниками и педагогами и повысит качество жизни в целом.
PORA! 04.06. Hearing impaired children who have grown up – how not to justify the fears of parents?
We would like to invite you to the PORA! “Hearing impaired children who have grown up – how not to justify the fears of parents?” What topics are of particular concern to parents of children with hearing impairment? How does this affect their future? These and other questions will be answered by: – Qais Khan …
ПОРА! 4 июня: Повзрослевшие дети с нарушенным слухом – как не оправдать страхи родителей?
Мы приглашаем Вас на вебинар ПОРА! “Повзрослевшие дети с нарушенным слухом – как не оправдать страхи родителей?”
Какие темы особенно волнуют родителей детей с нарушением слуха? Как это влияет на их будущее?
На эти и другие вопросы ответят:
– Кэз Кхан (пользователь КИ) скачать презентацию в пдф
– Мария Денисенко (пользователь СА) скачать презентацию в пдф
– Мария Павлова (мама ребенка с КИ)
PORA! 21.05. “Choice of CI as an adult – doubts and decisions”
We would like to invite you to the PORA! “ Choice of CI as an adult – doubts and decisions”. The story of the journey of CI will be shared by: Robert Mandara (Vice-President of EURO-CIU, member of CIICA), Finland and members of the KI;SA team, Russia: Alexandra Kharina Ksenia Vorotnikova Robert Mandara, 54 British …
ПОРА! 21 мая: Выбор КИ во взрослом возрасте – сомнения и решения
Мы приглашаем Вас на вебинар ПОРА! “Выбор КИ во взрослом возрасте – сомнения и решения”.
На встрече свою историю о пути к КИ расскажут:
- Роберт Мандара (вице-президент EURO-CIU, член ассоциации CIICA), Финляндия
посмотреть презентацию
и члены команды KI;SA, Россия:
посмотреть презентацию - Александра Харина
- Ксения Воротникова
PORA! 14.05. Forum-Discussion with Kathrin König
We would like to invite you to the Forum-Discussion PORA! on May 14 at 16.00 Berlin time (CET). Topic “The “Höronauten” – pre-school group with a focus on promoting hearing ” is presented by Kathrin König from Germany. She will also answer your questions. Send them in advance by leaving a comment here or by …
ПОРА! 14.05. Форум-дискуссия с Катрин Кёниг
Приглашаем Вас на Форум-дискуссию ПОРА! 14 мая. Тема “Слухонавты” – подготовительная к школе группа, ориентированная на развитие слуха с Катрин Кёниг. Цель группы “Слухонавты” – помочь дошкольнику и его семье чувствовать себя компетентным не зависимо от его индивидуальной ситуации. На таких занятиях дети получают знания о собственном нарушении слуха; узнают, к каким потребностям это приводит; …
ПОРА! 30 апреля “Слухонавты” – группа для дошкольников, ориентированная на развитие слуха
Мы приглашаем Вас на вебинар ПОРА! “Слухонавты” – группа для дошкольников, ориентированная на развитие слуха в воскресенье, 30.04. с Катрин Кёниг из Германии. Вы спросите: “Простите, Слухонавты? Что это?” Это девочки и мальчики, которые занимаются в подготовительной дошкольной группе в межрегиональном центре раннего вмешательства для детей с нарушениями слуха в Мюнхене. На этих занятиях …
Profile: Kathrin König
2010-2013 employed at the pedagogical-audiological Centre for counseling and early intervention in Munich 2013 has been working at the Interregional Early Support Centre for children with hearing impairment of the BLWG e.V. (professional association for people with hearing and speech impairment) in Munich – Work content: o Early Intervention Mobile Service in the southeast of …
Профиль: Катрин Кёниг
2010-2013 работала в педагогически-аудиологическом Центре консультирования и раннего вмешательства в Мюнхене С 2013 работает в межрегиональном центре поддержки детей младшего возраста с нарушением слуха BLWG e.V. (профессиональная ассоциация для людей с нарушениями слуха и речи), Мюнхен Направления работы: o Мобильная служба раннего вмешательства на юго-востоке Верхней Баварии o Сопровождение детей с нарушением слуха/глухотой, а также …
PORA! 30.04. The “Höronauten” – pre-school group with a focus on promoting hearing
We invite you to PORA! The “Höronauten” – pre-school group with a focus on promoting hearing on 30.04. at 16.00 Berlin time with Kathrin König from Germany. You will ask “Excuse me, Hearingnauts? What is that?” At the interregional early intervention center for children with hearing impairments in Munich, these are the girls and boys …
ПОРА! 16.04. Работа с родителями детей с КИ в рамках кратковременных курсов в центре реабилитации «Тоша и Ко». Слухоречевая реабилитация детей с сочетанными нарушениями.
Приглашаем Вас на вебинар ПОРА! 16 апреля с речевым терапевтом Анной Рябчиковой, директором Центра слуха и речи «Тоша и Ко» в Москве. –>Профиль–<
В вебинаре «Работа с родителями КИ детей в рамках кратковременных курсов (интенсивов) в центре реабилитации «Тоша и Ко». Слухоречевая реабилитация детей с сочетанными нарушениями» будут
- освещены аспекты деятельности центра реабилитации;
- рассмотрены основные подходы по реабилитации детей с нарушенным слухом;
- обсуждены особенности проведения реабилитационных программ в формате 1-2 недельных интенсивов;
- даны ответы на Ваши вопросы.
Профиль: Анна Рябчикова
Речевой терапевт. Директор Центра слуха и речи «Тоша и Ко» г. Фрязино Московской области.
- В 2010 году закончила Московский Городской Педагогический Университет (ГБОУ ВПО МГПУ), факультет Специальной педагогики, кафедра Логопедии, специальность – Учитель логопед. Москва.
- В 2013 году прошла Стажировочный курс по ведущим Центрам реабилитации после кохлеарной имплантации Германии (Берлин, Гюстров, Дрезден, Потсдам и др.). Германия.
- С 2013 года работает в Центре слуха и речи «Тоша и Ко»