Вебинар ПОРА! 17 сентября 2017: Опыт реабилитации детей с КИ с помощью музыки

Присоединяйтесь к нам 17 сентября 2017, в 17:00 по московскому времени Презентация: “Музыка, спорт, искусство: опыт реабилитации детей с КИ с помощью музыки”  Докладчик: Марина Гурьева  Докладчик: Ольга Ранкова Участие: свободное и бесплатное. Просто перейдите по этой ссылке.

Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE   CCEE-S&N-S148458 Поддержка родителей Карен Рейхмут, Андреа Джое Эмбахер, доктор Арне Книеф, профессор-доктор А. ам Ценхоф-Диннезен, Клиника фониатрии и детской аудиологии Центр КИ Мюнстерланд, университетская клиника г. Мюнстер Семейно-ориентированная поддержка через общение до и …

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.01.17 Тема: Инклюзия слабослышащих детей в общеобразовательной школе)

Биргит Шуманн, сурдопедагог  Мобильной Службы Регионального Центра г.Хильдесхайм для детей с нарушенным слухом, ответила на вопросы:

– как воспринимают учителя слабослышащего ребенка

– акустическое состояние помещений массовых школ

приходится ли возвращаться в специализированную школу

как оценивают сами дети и слабослышащие семьи  инклюзию

в какую школу отдают ребенка слабослышащие родители

до скольки лет ребенок должен учиться в инклюзивной  школе

ребенку 7 лет, после КИ еще не разговаривает: можно ли отдать в общеобразовательную школу

ребенку 6 лет,  7 месяцев после КИ: когда идти в общеобразовательную школу

льготы у детей с нарушением слуха при сдаче экзаменов

инклюзивная школа: насколько велика нагрузка на родителей

массовая школа – специальная школа: какие навыки лучше развиваются

дополнительные занятия в школе

занятия после реабилитации

страхи обратиться в специальную школу

стоит ли ребенку с КИ заниматься на  музыкальных инструментах

через какое время второе имплатированное ушко начинает полноценно работать

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 22.05.2016 Тема: Реабилитация детей после кохлеарной имплантации)

Доктор биологических наук Бодо Бертрам отвечает на вопросы:

– обучение педагогов школ

– решение конфликтов “педагог-родитель”

– имплантировать сейчас или еще подумать?

– мотивация и ее поддержка

– спорт – какой?

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 22 мая 2016: “Реабилитация после кохлеарной имплантации”

Мы с радостью сообщаем вам о новой встрече ПОРА! с Бодо Бертрамом, доктором медицинских наук, лектором, в прошлом – директором одного из центров кохлеарного импланта в Германии. На этой презентации будет представлен передовой опыт послеоперационной и реабилитационной терапии детей после кохлеарной имплантации, основанный на лучшей практике немецких центров. Когда: 22 мая 2016 в 17 часов вечера …

Read more

Вопросы и ответы (Форум-Дискуссия 19 июля 2015: Тема: “Индивидуальное сопровождение ребенка с нарушенным слухом в обучении и развитии”)

Эксперт Маркус Штехер ответил на следующие вопросы родителей и специалистов:

– заполнение листка подготовки

– заполнение протокола беседы, формулировка глобальных целей

– важность родительской работы

– формуляр индивидуальный план обучения , протокол совместной проверки

– для какой школы разработы эти материалы, есть ли региональные различия

распространяете использование этого метода

– инклюзивное образование

Read more

Вопросы и ответы (Практикум 22.04.15 – Тема: Встреча с экспертом по настройке: Цели и ожидания родителей и технических специалистов по обеспечению и обслуживанию КИ у ребенка)

Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:

 – история после КИ в 7 месяцев

– настройка в Армении

– использование функций системы Cochlear6 детьми

какие самые важные преимущества Nukleus6 в сравнении с Freedom

чем интересна функция DataLogging

функция scan

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 19.04.15 г. – Тема: Реабилитация людей с нарушением слуха в Германии)

Профессор Мария Бобошко, Марина Гурьева и Анна Макухина ответили в форум-дискуссии на следующие вопросы:

– жестовый язык в школе

– сопровождение ребенка с КИ в массовой школе

– инклюзия

– подбор СА детям раннего возраста

– звукоусиливающая аппаратура в школе

– какие мероприятия проводятся для взрослых в реабилитационном центре

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.03.15 г. – Тема: Развитие и нарушения слуха у детей)

Лекторы доктор Астрид Вольф-Магеле и проф. доктор Георг Шпринцл, а также доктор Ленхардт ответили на вопросы родителей и специалистов:

Сколько оперируюших клиник в Германии

Какой процент имплантируемых к общему количеству людей с нарушением слуха

Имплантация слабослышащих детей (с потерей слуха 2-3 степени)

КИ ребенку из не слышащей семьи

Существует ли принуждение к КИ

Поддержка со стороны государства после операции

Успехи поздней КИ

Какие специалисты подключаются в реабилитационный период после кохлеарной имплантации

После какого возраста уменьшается процент успеха имплантации, если пациент глухой с рождения?

Опыт реабилитации на неродном языке, дети из билингвистических семей

Жестовый язык и КИ

Виды спортадля детей с КИ

Инклюзия

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 21.12.14г. – Тема: Организация помощи семьям детей с нарушенным слухом раннего возраста в сурдоцентре СПб (ГЦВЛ №1)

Лекторы Ирина Воронова и Анна Соболева ответили на вопросы родителй и специалистов:

сколько раз в неделю родители с ребенком должны приезжать в сурдоцентр

возможность теле-реабилитации

какие результаты могут ожидать родители через полгода после КИ

прогноз через 2 месяца после подключения

сколько центров такого типа есть в СПб

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 07.12.14г. – Тема: Особенности функционального слуха детей с КИ)

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

– реакция на шепотную речь

– занятия с ребенком до года до КИ

– нужно ли обучать ребенка с КИ глобальному чтению

– как настраивать ребенка на слушание

Read more

Вопросы и ответы (Практикум 18.11.14г. – Тема: Встреча с экспертом по настройке)

Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:

частота настроек после кохлеарной имплантации

реабилитационная работа во Фрайбурге

когда наступает время “стабильной настройки”

если есть опыт настройки 5 поколения, можно ли настраивать РП 6 поколения

настройка у нескольких аудиологов

обучение на настройщика РП

ребенок часто не говорит окончание слов

ребенок громко разговаривает

импланты, которые позволяют оставить остаточный слух

программы РП Нуклеус 6

бимодальный слух

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 23.11.14г. – Тема: Организация работы с детьми с нарушениями слуха в детском сурдоцентре С.-Петербурга)

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

проводятся ли он-лайн консультации

возможность создание подобного сурдоцентра

курс для иногородних

занятия совместно с родителями и домашние задания

возрастной ценз, длительность занятия

– сопровождение ребенка после курса

с чего начинаются занятия

семинары для педагогов массовых ДОУ и школ

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 08.05.14г. – Тема: Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США)

Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы: – делают ли у вас КИ детям с нейропатией – есть ли специалисты в обычной школе, которые помогают адаптироваться детям с КИ – за чей счет осуществляется  слухопротезирование или КИ – реабилитация онлайн – если в школе 1-2 ученика, то их как обучают – если у семьи нет …

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 24.04.14г. – Тема: Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США

Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы: – трудности скрининга – погрешность скрининга – программы работы с родителями – отличие аудиторно-вербальной системы от верботональной методики – отит и звуковосприятие на втором ухе – глобальное чтение – cложность выбора методики обучения – программы для иностранцев ответы на данные вопросы (page2)

Веб-семинар ПОРА! 24 апреля 2014 г.: Тема “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”

Присоединяйтесь к нам: –> 24 апреля в 16 часов по московскому времени Лектор: Ольга Пескова. Презентация: “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”. Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать: ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией

Международные Руководствa & Позиционныe документы – International Guidelines & Position Papers

  Guidelines: Therapy with Cochlear Implants and Central-Auditory Implants http://www.awmf.org/uploads/tx_szleitlinien/017-071l_S2k_Cochlea_Implant_Versorgung_2012-05_01.pdf Руководство «Терапия с помощью кохлеарных и стволомозговых имплантов» (Russian)CI-Guidelines_ADANO-AMWF_RU Position Paper “Bilateral CI treatment in Germany” DCIG-Stmt_Bilat-CI-Germany_DE Позиционный документ «Билатеральная кохлеарная имплантация в Германии» DCIG-Stmt_Bilat-CI-Germany_RU Position Paper “Undersupply with Cochlear Implants in Germany” DCIG-Stmt_CIundersupplyGermany_DE Позиционный документ «Hедостаточнaя обеспеченность кохлеарными имплантами в Германии» DCIG-Stmt_CIundersupplyGermany_RU Position Paper “The Fitting of speech processors …

Read more

Веб-семинар ПОРА! 11 марта 2014 г.: Тема “Реабилитационный центр кохлеарной имплантации – Структура и организация терапии у детей и взрослых”

Присоединяйтесь к нам: –> 11 марта в 16 часов (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей Лектор: г-жа Карола Бенедикт, директор по реабилитации реабилитационного центра после кохлеарной имплантации им. Эрнста Ленхардта, Гюстров, Германия (www.cicmv.de). Презентация: “Реабилитационный центр кохлеарной имплантации – Структура и организация терапии у детей и взрослых”. Участие: …

Read more

Руководство Немецкого общества отоларингологии: Терапия кохлеарной имплантации …

Целью данного Руководства (2-й уровень) является поддержка высококачественной специализированной врачебной терапии для людей с тяжелой врожденной и приобретенной тугоухостью, т.е. глухотой. Терапевтической целью является восстановление слуха с помощью кохлеарных или стволомозговых имплантов в случае, если с помощью слуховых аппаратов не достигается достаточного уровня слуха и понимания речи.  Руководство «Терапия с помощью кохлеарных и стволомозговых имплантов» …

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 21.11.2013 г. – Тема: Диагностика и реабилитация нарушений слуха)

Доктор Виген Бахшинян ответил на вопросы родителей и специалистов в рамках дискуссии “Диагностика и реабилитация нарушений слуха” –если у пациента на одном ухе глухота, на втором – 3-4 степень, какое ухо предпочтительнее для КИ -сколько процентов детей имеет билатеральную имплантацию в России – что предпочтительнее – одновременная имплантация (во время одной хирургической процедуры) или последовательная …

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 21 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Пропустили встречу 7 ноября? Ознакомьтесь с записью вебинара! Присоединяйтесь к нам: –> 21 ноября в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей Дискуссия: будет модерироваться доктором Вигеном Бахшиняном. Основа: “Современные подходы к диагностике и реабилитации нарушений слуха”, представляющая один из модулей курса QESWHIC, Аудиологическое оценивание. Первая …

Read more

Веб-семинар ПОРА! 7 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Присоединяйтесь к нам: –> 7 ноября в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей Лектор: Георгий Абелович Таварткиладзе, доктор медицинских наук, профессор, директор и основатель Российского научно-практического центра аудиологии и слухопротезирования. Презентация: “Современные подходы к диагностике и реабилитации нарушений слуха”, представляющая один из модулей курса QESWHIC, …

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 9 Июня, Тема: Удаленная настройка и реабилитация

Ознакомьтесь с записями вебинара 26 мая: для специалистов; для родителей – ОЖИДАЕТСЯ. Форум-дискуссия с Моникой Ленхардт и ее презентация: –> 9 Июня 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха –> 9 Июня 2013 – 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или …

Read more

Вопросы и ответы / Fragen und Antworten in DEUTSCH zum Webseminar 26.05.2013 mit Frau Doris Vercelli (Bеб-семинар 26.05.2013 г. – Удаленная настройка и реабилитация)

 A. Büchner in Istanbul: Remote Fitting is the bridging technology towards “fitting at home” and finally “self-fitting by the patients” -warum wurde die Patientin in zwei anderen CI Zentren abgelehnt? – ist bei 50% Sprachverstehen die Kommunikation über den Telefon möglich -wie oft soll man das Hörgerät um/austauschen -ab welchem Alter ist Remoutfitting des CI …

Read more

Вопросы и ответы (Bеб-семинар 26.05.2013 г. – Тема: Удаленная настройка и реабилитация)

 «Удаленная настройка  – это технология,которая создает переход к настройке дома  и самонастройке руками пациента». Проф. А.Бюхнер (науч.рук. Нем.центра слуха в Ганновере, ЛОР-клиника мед.колледжа Ганновера) -возраст пациента для удаленной настройки -как часто нужно менять аппараты -экономия времени при удаленной настройке -программное обеспечение для удаленной настройки -стоимость настройки -какое обучение проходят  специалисты по настройке СА и КИ …

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 8 мая 2014 г.: Тема “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”

Присоединяйтесь к нам: –> 8 мая в 16 часов по московскому времени Лектор: Ольга Пескова. Дискуссия на тему: “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”. Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать: ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией

Вопросы и ответы: Родительский клуб,17 марта 2013

В ходе вебинара по теме «Включение слушания и говорения в повседневную рутину» для специалистов обсуждались следующие вопросы. -Организация клуба -От кого исходит инициатива организации такого клуба -Состав родительского клуба -Регулярность встреч, поиск удобного времени -Организация первой встречи -Договор между родителями и специалистами – что в него входит? -Привлечение специалистов на такие встречи -Темы встреч -Трудности …

Read more

Форум-дискуссия “ПОРА!”: тема “Инклюзия”, 23 декабря 2012

23 декабря 2012 мы предлагаем две онлайн-дискуссии на тему “Инклюзия” для разных целевых групп: -> 18.00 -19.30 (по московскому времени) для сурдопедагогов, логопедов, учителей и других заинтересованных специалистов -> 20.00– 21.30 (по московскому времени) для родителей детей дошкольного и школьного возраста Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. …

Read more

Практика инклюзии в дошкольном образовании (онлайн-семинар “ПОРА!”)

Мы предлагаем два вебинара на вышеупомянутую тему, но для разных аудиторий: –> 3 декабря 2012 -14.00 – 16.00 (по Kyiv времени) для педагогов-дефектологов и логопедов, учителей школ и детских садов, любых специалистов, заинтересованных в теме –> 9 декабря 2012 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для педагогов-дефектологов и логопедов, учителей школ и детских садов, любых специалистов, заинтересованных …

Read more

9-10 ноября 2012 – международный семинар во Львове, Украина, и онлайн

    Уважаемые участники, Уважаемые докладчики,Мы приглашаем вас принять участие в первой львовской международной конференции по реабилитации слуха. Чтобы присоединиться к семинару, пожалуйста, зайдите в веб-комнату по этой ссылке.Пожалуйста, убедитесь, что вы присоединяетесь к семинару в правильное время, так как в программе указано МЕСТНОЕ ЛЬВОВСКОЕ ВРЕМЯ. Начало семинара – 9 ноября в 9 утра по …

Read more