Пятница, 12.03.10 Онлайн-встреча: Работа с родителями, анализ видеозаписей (модуль А и 5)

от

Мы приглашаем Вас к участию (мин. 4 поданные заявки на участие). На этой онлайн-встрече мы будем рады также участию родителей!

  • Время и дата проведения: пятница, 12.03.2010 – 10.30 до 12.30 (московское время)
  • Место проведения: Онлайн-класс – ссылка здесь с 10:15 (информация по первому входу и тестовому помещению: здесь)
    • 11.30: Групповая работа с родителями и детьми; анализ видеозаписей для терапевтической работы, Гизела Батлинер
  • Тема:
    • 10.30: Родители снимают видео – центральный инструмент для „сетевого обучения“ и онлайн-реабилитации, Михаэль Гориани

Дорогие  дамы и господа, проявившие интерес!

Пожалуйста, подайте заявку на участие в форме комментария к этому приглашению, и напишите нам свои вопросы и замечания — большое спасибо 🙂

Дополнительная информация следует.

7 комментариев к “Пятница, 12.03.10 Онлайн-встреча: Работа с родителями, анализ видеозаписей (модуль А и 5)”

  1. Тоже просмотрела видеоролик. По-видимому, девочка была проимплантирована в раннем возрасте и поэтому имеет все шансы на спонтанное естественное развитие. И что же мы видим: естественный процесс накопления пассивного словаря, причем, как предметного, так и глагольного; Кира активно лепечет, проявляя интерес ко всему происходящему. Видно, что мама обучена этому «естественному» общению, она не сдержана и не смущена, чем активно помогает своему ребенку. происходит все действительно непринужденно, что мама не замечает, как сначала называла «теплые штаны», а потом «комбинезон».
    Ну и что свойственно каждому родителю: добивается эта мама, чтоб девочка повторила слово «Рыба», утрированно проговария слово по слогам, что на мой взгляд может препятствовать восприятию целостного образа слова. Боло бы лучше, если б она говорила несколько напевнои протяжно, нежели четко делит на слоги. Это те мелочи, которые, на мой взгляд, нельзя оставлять без внимания.
    А в целом, конечно, мама — молодец!
    Ich habe auch das Video angeschaut. Das Mädchen scheint im frühen Alter implantiert worden, deswegen hat es alle Chancen für spontane natürliche Entwicklung. Was sehen wir: natürlicher Prozess der Erweiterung des passiven Wortschatzes, sowie begrifflichen, als auch verbalen. Kira lallt aktiv und zeigt dabei sein Interesse am Geschehen. Man sieht, dass der Mutter diese „natürlichen“ Kommunikation beigebracht ist, sie ist locker und nicht verklemmt, womit ihrem Kind aktiv hilft. Es geschieht alles wirklich sehr ungezwungen, so die Mutter merkt nicht, dass sie erst „warme Hose“ nennt, und dann „Overall“.
    Und noch etwas, was für alle Eltern typisch ist: die Mutter möchte erreichen, dass das Mädchen das Wort „Ryba — Fisch“ wiederholt, spricht dabei das Wort übertrieben silbengetrennt aus, was nach meiner Ansicht das Wahrnehmen der gesamten Wortganzheit verhindern kann. Es wäre besser, wenn sie etwa sangbar und gedehnt gesprochen hätte, statt deutlich die Silben zu trennen. Das sind die Kleinigkeiten, die man nach meiner Meinung beachten sollte.
    Aber insgesamt ist die Mutter ganz toll!

    Ответить

  2. Очень полезный материал. Достаточно полно демонстрирует оречевление ежедневной ситуации общения ребенка и мамы. Понравилось, что мама давала Кире проявить самостоятельность, не оказывала на девочку давления и вызывала на конструктивное сотрудничество.
    Подтверждаю участие в онлайн-встрече 12 марта. Спасибо.
    С уважением Светлана.
    Ein sehr hilfreiches Material! Es zeigt angemessen komplett, wie man eine alltägliche Situation der Interaktion «Mutter-Kind» mit der Rede begleitet. Es hat gefallen, dass die Mutter Kira die Gelegenheit gegeben hat, selbständig zu sein, ohne auf es Druck ausgeübt zu haben, und es zum Zusammenwirken anregte.
    Ich bestätige meine Teilnahme am 12.März. Danke. Schöne Grüße! Swetlana.

    Ответить

  3. Очень понравился видеоролик! Доброжелательное отношение мамы к дочке, частые поощрения, четкое называние предметов одежды и одновременный показ их. Действительно, ситуация и действия вполне понятны ребенку. Спасибо!
    Das Video hat sehr gefallen! Gutgesinntes Verhalten der Mutter zur Tochter, häufige Aufmunterungen, deutliche Benennung der Kleider und gleichzeitige Schau dieser Kleidersachen. Die Situation und Handlungen sind dem Kind wirklich verständlich. Danke!

    Ответить

  5. Здравствуйте! Очень понравилось общение мамы с Кирой. Мама была естественна, мягко направляла Киру, давала ей проявить самостоятельность. Такое поведение мамы очень ценно, поскольку дает возможность осваивать речь в естественной ситуации общения.
    С уважением Светлана.
    Guten Tag! Die Kommunikation der Mutter mit Kira hat sehr gefallen. Die Mutter war sehr natürlich, hat Kra leicht gesteuert, ließ es selbständig sein. Dieses Verhalten der Mutter ist sehr wertvoll, denn es gibt dem Kind die Möglichkeit, sich sprachlich in der natürlichen Interaktion zu entwickeln. Schöne Grüße! Swetlana.

    Ответить

  6. Спасибо! Кира замечательная девочка!
    В целом, общение мамы с Кирой понравилось: мама позитивна,поощряет Киру, говорит ей: «Молодец!», называет предметы одежды и что будет с ними делать, и в каком порядке «…вначале колготки и т.д.. «. Все эти называния связаны с конкретным действием и ситуацией, понятны Кире… Спасибо!
    Vielen Dank! Kira ist ein wunderbares Kind! Insgesamt hat die Kommunikation zwischen der Mutter und Kira sehr gefallen: Die Mutter ist sehr positiv, regt Kira an, lobt es, nennt die Kleidernamen und was sie damit macht, in welcher Reihenfolge «… erst die Strumphosen usw.». Alle diese Benennungen sind mit den konkreten Handlungen und Situationen versunden, die Kira bekannt und klar sind. Danke!

    Ответить

Оставьте комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.