Темы / Themes PORA! 2024

Зарегистрироваться на вебинар ПОРА! 4.02. «Материал для занятий с детьми после КИ»
Registration PORA! 4.02. «Material for therapy sessions for children with CI»
Лектор Николь да Роша (Великобритания) 
Expert: Nicole da Rocha (UK)

Зарегистрироваться на вебинар ПОРА! 18.02. «Родительские ассоциации»
Registration PORA! 18.02. «Parents organizations»

Что побуждает создать родительские ассоциации для родителей с детьми с нарушенным слухом? Какие у них цели, каких успехов они достигли и с какими трудностями они сталкиваются? Своим опытом поделятся:
— Екатерина Тортладзе (Грузия)
— Лузине Степанян (Армения)
— Асель Майрамбекова (Кыргызстан)

We will be featuring a discussion on the creation and significance of parent associations for individuals raising children with hearing loss. The session will explore the motivations behind establishing these associations, their goals, achievements, and the challenges they encounter.
Our esteemed speakers for this session are:
Ekaterina Tortladze (Georgia)
Luzine Stepanyan (Armenia)
Asel Mayrambekova (Kyrgyzstan)
Language:  RU

Зарегистрироваться на вебинар ПОРА! 17.03. «Консультирование родителей»
Registration PORA! 17.03. «Parents consulting»

Лекторы из Испании и Португалии: Эулалия Хуан специалист в области нарушений речи и слуха (SLP-CCC), аудиолог, Изабель Монтейро логопед-реабилитолог, имеет сертификат по аудио-вербальной терапии (AVT), Педро Брас да Сильва логопед c сертификатами LSLS и AG Bell Academy, имеет сертификат по аудио-вербальной терапии (AVT).
На 17 марта запланирован вебинар, а на 7 апреля — форум-дискуссия.

Experts from Spain and Portugal: Eulalia Juan: speech and language patologist SLP-CCC, audiologist, AVT, Isabel Monteiro psychology and SLP specialist, AVT, Pedro Bras da Silva specialist in listening and spoken language Specialist (LSLS), AVT.
The webinar on March 17 will provide a platform for these experts to share their insights, experiences, and knowledge in the field of speech and hearing. The forum-discussion on April 7 will offer an interactive space for participants to engage with the lecturers, ask questions, and explore key topics in greater detail.
Language : EN, translate into RU

Зарегистрироваться на вебинар ПОРА! 21.04. «Братья и сестры детей с КИ»
Registration PORA! 21.04. «Siblings of CI-children»

На вебинаре 21 апреля Вы получите представление о текущих исследованиях по сиблингам, возможностях и проблемах, связанных с наличием брата или сестры с ограниченными возможностями, а также краткую презентацию программы для братьев и сестер в немецком реабилитационном центре CIC Rhein-Main.
На форум-дискуссии 5 мая основное внимание будет уделено непосредственно братьям и сестрам детей с КИ. Интервью с Лайей Замора из Испании, которая сама имеет сестру с КИ.
Лектор: Нина Фрайбург, КИ терапевт,  логопед, специалист программы «братья и сестры людей с заболеваниями и/или инвалидностью» из Германии.

The webinar on April 21 will provide insights into current research on siblings, exploring the opportunities and challenges associated with having a sibling with a disability. Additionally, there will be a brief presentation of the sibling program at CIC Rhein-Main, outlining its contents.
Expert: Nina Freiburg, CI therapist, speech therapist, specialist in the program «brothers and sisters of people with diseases and/or disabilities» from Germany.
Language : DE, translate into RU
The forum discussion on May 5 will center specifically on siblings of children with CI. It will feature an interview with Laia Zamora from Spain, who herself has a sister with CI. A participant in the sibling program at CIC Rhein-Main will also share their experiences. Following these presentations, there will be an opportunity for questions and suggestions related to the topic of siblings.
Language : EN, translate into RU

PORA! 2023 RU/EN
PORA! 2022 RU   PORA!2022 EN  
PORA!2021 EN     PORA!2021RU  —

8 комментариев к “Темы / Themes PORA! 2024”

  1. Лекция «Возможности метода телепрактики», 21.06.2020 Эммы Рашбрук
    очень ясная, конкретная, профессиональная. Основы сотрудничества с семьей дистанционно полезны для работы в сложных случаях (эмоциональные переживания детей и родителей) не только при нарушении слуха.
    Благодарю.

    Ответить

Оставьте комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.