Приглашаем вас на вебинар ПОРА! 12 марта с аудиологом Екатериной Гарбарук. Она работает в педиатрическом мед. университете и институте раннего вмешательства в С.-Петербурге. —>Профиль—<
Тема будет интересна как для специалистов, так и для родителей, а также для работников дошкольных и школьных образовательных учреждений.
На встрече рассмотрены вопросы:
- Различные варианты нарушений слуха
- Диагностика и помощь при периферической тугоухости
- Речевые тесты для детей и взрослых
- Примеры из практики
—>Пройдите тест: вопросы для самопроверки https://forms.gle/RTDb4zya1GtN5Dkq8
Как понять, что необходима именно кохлеарная имплантация для ребенка 7 месяцев с гомозиготным геном по коннексину 26? Слухопротезированы 2 месяца, хороший отклик у ребенка на звуки, есть слог «ма».
После ки на одно ухо, важно ли на втором носить са? Если, да, как это донести до родителей?
Крайний срок проведения ки ? До какого возраста можно, если ребенок с рождения не слышал. Часто родители 17 -20 летних обращаются за консультацией.
Екатерина Сергеевна, есть ли у Вас наблюдения, зависимости эффективности реабилитации реёнка от технологического уровня используемых СА
1. С какой стороны лучше садиться к ребенку, если знаешь, что одно ухо плохо слышит?
2. Есть ли разница для восприятия информации ребенком если сидеть на занятии перед ним или рядом?
3.Есть ли игровые методики для определения проблем со слухом у учеников?
4. Как доступно объяснить ученикам, что могут возникать проблемы со слухом после простудных заболеваний?
Спасибо большое за такой интересный вебинар. У сына 6,6 лет в июле прошлого года поставили диагноз сенсоневральная тугоухость 2 и 3 степени. Родился недоношенный, 1900. Больше никаких проблем со здоровьем нет. Можно ли улучшить слух?
Спасибо большое организаторам и лектору! Получила истинное удовольствие от прослушивания лекции! Вопрос — можно ли попасть у вам на повышение квалификации, на обучение?