Джейн Симпсон Аллен Dip T., B Ed., M Ed., LSLS Cert. AVT®
Карьера Джейн связана с работой с глухими/слабослышащими детьми с тех пор, как она начала свою первую работу в качестве учителя глухих в 1985 году. Она много лет работала как в Австралии, так и в Новой Зеландии и была самым первым сертифицированным аудио-вербальным терапевтом на Южном острове Новой Зеландии.
В настоящее время Джейн работает руководителем программы WorldWide и специалистом по аудио-вербальной терапии в Hear and Say. Она является секретарем и сопредседателем сертификационного комитета совета AG Bell Academy, работает наставником для профессионалов, работающих над сертификацией LSLS на национальном и международном уровнях.
Презентация объяснит связь между чтением художественной литературы и развитием Теории Разума (ТМ) у детей, представляя современные теоретические взгляды и данные, основанные на исследованиях.
Будут обсуждаться навыки первого, второго и высшего порядка.
Будет объяснена роль взрослых, читающих ребенку, их понимание TM и использование ими стратегий при совместном чтении с некоторыми предложениями для практического применения.
2 – 3 цели обучения
· Описание, как чтение художественной литературы с детьми может способствовать развитию Теории разума.
· Повышение уверенности в выборе книг для разработки ключевых концепций теории разума
· Начинание со стратегиями, которые помогут развить TM при чтении с детьми