- Организация клуба
— юридические права клубу не нужны
— обычно его организуют на базе ДОУ, центра
[Svetlana -Petropavlov] Родительский клуб организовывается по личной инициативе педагога, имеет ли клуб юридические основы?
[Nina -Kiev] Зачем родительскому клубу юридические права? Это ведь не Фонд
[Olga — Dallas] Светлана, Обычно клуб организовывается на базе какого-то учреждения, в данном случае наш клуб был на базе детского сада и центра
- От кого исходит инициатива организации такого клуба?
— первично инициатива исходит от специалиста
— не стоит ожидать от родителей, что они будут активными с первой встречи, это постепенно
[Deafinternat-Petropavlovsk] Но у нас родители в основном «скромные» и их надо подталкивать к созданию общества.
[Olga- Naberegnye Chelny] У нас работает, но не клуб, а школа для родителей. К сожалению, они не очень активны, потому что инициатива относительно тем встреч исходит, в основном, от меня.
[Elena -petropavlovsk] @Nina Shepelenko-Kiev, сколько примерно человек состоит в родительском клубе? Достаточно ли они активны?
[Nina -Kiev] Елена, здравствуйте. Кол-во родителей колеблется, но всегда инициатива должна принадлежать Вам, чтобы заинтересовать родителей, привлечь их на вашу встречу
[Elena -petropavlovsk] Многое зависит от организаторских способностей учителя и администрации школы!
[Haykanush — Yerevan] если будут интересные темы, такие какие интересуют и они нигде не получают ответов на свои вопросы то они с удовольствием придут и будут активны
- Состав родительского клуба
Группы: папа и ребенок; только родители; родители и дети; только слышащие родители; совместные группы слышащих и неслышащих родителей (возможно привлечение для помощи сурдопереводчиков)
[Deafinternat-Petropavlovsk] Мы считаем, что надо работать со всеми родителями одновременно И слышащими и глухими, потому что они также учатся друг от друга, а также от замечательных и активных бабушек!
[Liubov_Osnabrück] @Deafinternat-Petropavlovsk, как общаются между собой родители с нарушением слуха и без?
[Deafinternat-Petropavlovsk] Уважаемая Любовь! Помогают в общении наши сурдопедагоги, которые владеют сурдопереводом
- Регулярность встреч, поиск удобного времени
Количество встреч в месяц может быть различным: например, 1 раз или 4.
Время, удобное для всех найти сложно. Нужно начинать, дальше все постепенно настроится.
[Nina -Kiev] один раз в месяц. Мы проводи такие встречи по субботам.
[Elena -petropavlovsk] Была практика проведения родительского лектория также по субботам
[Olga- Naberegnye Chelny] Мы встречаемся не по субботам, а среди недели.
- Организация первой встречи
Первая встреча, как вариант происходит в составе родители+дети
Знакомство
Составление договора между специалистами и родителями
Заполнение анкет-опросников, выявление интересующих тем
- Договор между родителями и специалистами — что в него входит?
Конфиденциальность встреч, говорим по очереди, уважение других и др
[Liubov_Osnabrück] ольга, прописаны ли эти правила где-то? чтобы родители могли чувствовать себя комфортно? составляете ли вы эти правила совместно с родителями на первой, например, встрече?
[Olga — Dallas] — конфеденциальность
— правило «все говорят по очереди» передача игрушки – как ориентир. Как возможность -использовать дома, например, на семейных советах
— уважительная и безоценочная позиция к другим. Принимаем любые мнения. Можно высказать свое, но не обсуждаем, не осуждаем мнения других
— составление правил вместе – согласиться, отказаться от каких-то предложенных
[Olga — Dallas] мы не записывали наши встречи с родителями, но мы записывали реабилитацию, когда ребенок только приходит на реабилитацию и через несколько недель/месяцев
[Liubov_Osnabrück] германии так же для показа фото-видео ребенка, родители подписывают соглашения, что они не против. на реабилитации специалисты (в оснабрюке, сурдоцентр) записывают групповые занятия (дети+специалисты) для обсуждения потом с другими специалистами.
- Привлечение специалистов на такие встречи
хирурги, сурдопедагоги, педагоги, юристы, психологи
- Темы встреч: Самое главное — это дать родителям понять, чем эти встречи будут для них полезны.
Анкеты (возможно, сначала с закрытыми вопросами) — для выбора темы следующих встреч, семинаров
Темы – план на год – есть возможность выбора
Темы, близкие родителям, волнующие темы
Опыт: родитель-лектор. Показ домашнего видео прогресса своего ребенка
Выезды: семья и дети, сестры и братья. Тренировка в проблемных областях.
Например: работа с родителями подростков – как себя презентовать, общаться. Как родителям работать с аппаратурой.
Домашние задания: например, развитие речи. Понаблюдать неделю, что бы родителям помогло из информации встреч, что изменилось у ребенка, потом на сл встрече поделиться своим опытом. маленькие шаги!
[Olga — Dallas] мы не записывали наши встречи с родителями, но мы записывали реабилитацию, когда ребенок только приходит на реабилитацию и через несколько недель/месяцев
[Haykanush — Yerevan] И это очень полезно и интересно для родителей, где они не только учатся, но и приобретают психологическую помощь
[Olga — Dallas] Haykanush, еще очень интересно, когда родители не только участники, но еще и лекторы
[Nina -Kiev] Очень удачная форма, когда родители показывают домашнее видео прогресса своего ребенка, Это такой стимул!!!Очень хорошо, когда программу встреч с родителями вы готовите на год вперед, тогда они могут выбрать тему, которая им ближе и интереснее. Мы проводи такие встречи по субботам.
[Olga — Dallas] Конечно, Лилит, мне кажется, что самое главное — это дать родителям понять, чем эти встречи будут для них полезны. Приготовить заранее список тем и опросники для того, чтобы родители могли оставить комментарии и предложения, лучше задавать закрытые вопросы (т.е. у родителей есть выбор из нескольких возможных). И не ожидать от родителей, что они будут активными с первой встречи, это постепенно
- Трудности
[Nina -Kiev] У нас проблема не в организации клуба с маленькими детьми, а проблема со взрослыми пациентами. У них гораздо больше проблем, которые они не всегда хотят решать с родителями, а быстрее приходят к реабилитатору
- Опыт
[Nina -Kiev] У нас есть опыт организации «Школы родителей» при первом выявлении проблемы слуха один раз в месяц . В дальнейшем родители сами объединяются и нам проще программировать тему встречи
[Olga Мinsk] Добрый день! У нас тоже есть родительский клуб «Весёлая улитка», основная часть — молодые родители дошкольников, совместные праздники, собрания, бывает и серьёзная часть (0 без детей), приглашаем педагогов,юристов, психологов. Планируем снять фильм о семейном опыте реабилитации в помощь молодым родителям. Они всегда нуждаются в психологической помощи, с раннего возраств детей.
[Romina -Konstanz] We also have groups for the parents (once a month). They bring their children too. At first, we play all together and then the parents can talk while the children are in another room. We even have FATHER-child groups, because usually only the mums show up.
[Haykanush — Yerevan] V nashey shkole toje mi provodili takiye vstrechi s roditelyami, gde oni poluchali i psixologocheskuyu pomosh, i informaciyu obo vsyom chto interesovalo ix o rabote s ix gluximi ili slaboslishashimi detmi
[Olga- Naberegnye Chelny] У нас коррекционная школа, поэтому у нас нет слышащих детей. Но у нас приходят и родители детей после КИ и родители слухопротезированных детей, и глухие родители (хотя они не хотятимплантировать детей).
[Olga- Naberegnye Chelny] У нас работает но не клуб, а школа для родителей. К сожалению, они не очень активны, потому что инициатива относительно тем встреч исходит, в основном, от меня. Может быть я что-то не так делаю. Теперь мы разделились на две группы (дошкольников и школьников), так как проблемы у них не совсем одинаковы.
[Olga- Naberegnye Chelny] Мы встречаемся не по субботам, а среди недели. Но родители детей, которые имплантированны давно и успешны, не хотят делиться своим опытом. (Говорят, что им очень трудно это вспоминать). Мы устраиваем и лекции, и ролевые игры, и работу с детьми (чужими и своими). Я предлагала и анкеты. Но, тем не менее, инициатива исходит в основном от меня.
[Liubov_Osnabrück] в петербурге я посещала несколько раз такие встречи в ИРАВ (институт раннего вмешательства) — они организовывались для родителей и детей до 3 лет. музыкальные игры, праздники и пр. ольга, я согласна с вами — было видно, насколько это важно для родителей — поделиться своим опытом, увидеть результат других
[Sirje est] В Естонии мало таких детей, которые ходят в обычные школы. У них специальные школы и я думаю, что там такие клубы есть
[Elena -petropavlovsk] В Петропавловске имеется такая практика: мы приглашаем родителей на общешкольные родительские собрания, организуем обсуждения проблем, приглашаем родителей на детские праздники, где они видят достижения своих детей и их одноклассников. общаются между собой и с педагогами. Была практика проведения родительского лектория также по субботам.
[Deafinternat-Petropavlovsk] А ещё родители участвуют в праздниках для детей, которые организуют педагоги.
[Haykanush — Yerevan] У нас в школе тоже так проводятся работы с родителями, основная работа проводятся в месте с психологом
- Возможность общения детей, говорящих на одном языке, но живущих в разных странах
[Nina -Kiev] как можно было бы контактировать с такими обществами, ведь ребята с КИ хорошо владеют английским и хотят общаться со своими ровесниками.
[Romina -Konstanz] We also try to address teens. Usually in these groups, it is very important for them to discuss how to tell their friends about their disability
Мы также стараемся объединить подростков. Обычно в этих группах очень важно для них иметь возможность обсудить, рассказать друзьям о своей неполноценности
[Romina -Konstanz] I think these groups do exist! Especially where there are big special schools for children with hearing impairments, the pupils meet on facebook, even when they graduated school and start working/studying.
Я думаю, что эти группы существуют! Особенно там, где существуют много специальных школ для детей с нарушениями слуха, учащиеся встречаются на facebook, даже когда они окончили школу и начали работу/учебу.
Организация группы поддержки родителей
[Константин] Идея организации — очень интересна. И нужно начинать с всеукраинского сайта-социальной сети. В реале сделать сразу будет трудно. Но руководить этим всем должны родители. Мы — только информационная поддержка.
[Sabine Mosambik] I have wonderful experiences with parent support groups. It helped me a lot and later I myself was very active and would provide support and advice parents with younger children. For several month I visited families attending rehabilitation in the CIC Friedberg and had conversations with them.
[Константин] То о чем я говорю. Одна из основных задач организации — социальная. Специалисты будут это лобировать, но другими способами.
[Роман РСО-А] Родители изучают федеральные и региональные законы, конвенции, постановления. Знания, приобретенные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения законодательства, помогают родителям изменять жизненные ситуации, улучшать условия жизни ребенка и семьи
[Sabine Mosambik] I can highly recommend to join such an initiative or even form and launch one.
[Роман РСО-А] Семья является средой, в которой формируется личность ребенка и закладывается ресурс его социальной адаптации
[Monika Lehnhardt-Auggen] Michael : for the working group to work on establishing the parents community
[Mariya.Kerch] Что касается Фридберка, То нам с Кирой приходилось бывать несколько раз в реабилитационном центре. Там все родители и дети встречаются, живут по несколько дней одной дружной семьей, обмениваются опытом и просто поддерживают друг друга.
Когда мы жили в Херсоне, с моей сторны даже были попытки создать что-то подобное в Херсоне, но пришлось переехать в Керчь и оставить все…
[Olga Мinsk] Всё очень инткересно! А Со старшими детьми- носителями КИ будем работать в инклюзивных международных молодёжных проектах, только что вернулась из Финляндии с новыми идеями.
[Роман РСО-А] Центр Инклюзивного образованияhttp://inclusive.osedu.ru/
Вопросы родителей
Гиперактивность после КИ или проблема в настройке?
[Inna Zhytomyr] У нас ребенок после КИ стал гиперактивным, он всю квартиру переворачивает вверх дном, мы не можем объяснить ему, что это плохо и так делать нельзя. Подскажите, пожалуйста, как нам быть
[Olga — Dallas] Здравствуйте Инна, когда вы проимплантировались? Ребенку, в первое время очень сложно адаптироваться. Для начала, могу предложить установить дома четкие правила, чтобы ребенок четко понимал, что происходит и ваши ожидания
[Inna Zhytomyr] Маша, мы оперировались вместе с твоей Кирой в Киеве. Матвею через 3 недели будет 3 года
[Olga — Dallas] Инна, еще рекомендую Вам обратиться к психоневрологу, чтобы исключить наличие сопутствующих проблем
[Olga — Dallas] Спасибо, Инна, попробуйте начать с режима, посмотрите, есть ли результат
[Константин] Согласен — в основном дети становятся более организованные после КИ. Контроль настройки, консультация психиатра — такова бы была моя тактика
[Роман РСО-А] может там имеет место не корректная настройка, которая в свою очередь провоцирует расторможенность, а не гиперактивность
[Mariya.Kerch] Инна. Приблизительно зная ситуацию в Украине и немного зная Матвея…я тоже склоняюсь к некорректной настройке.