Liubov Wolowik

ПОРА! 27.03 Форум-дискуссия «Использование съемных слуховых аппаратов в реабилитации детей с нарушениями слуха»

от

Мы приглашаем Вас принять участие в дискуссии 27 марта с Марией Бобошко по теме ‘Использование съемных слуховых аппаратов в реабилитации детей с нарушениями слуха’.

Предыдущая встреча по данной теме с Марией Бобошко проходила 24 октября 2021 посмотреть ЗАПИСЬ , на ней были рассмотрены следующие вопросы:
распространенность тугоухости и значение слуха в жизни ребенка,
роль своевременного выявления нарушений слуха и раннего слухопротезирования детей,
обзор современных средств реабилитации детей с тугоухостью,
показания и противопоказания к использованию съемных слуховых аппаратов воздушного и костного звукопроведения,
методы оценки эффективности слухопротезирования.

Лектор проф.Мария Бобошко — зав. лабораторией слуха и речи научно-исследовательского центра ГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова Минздравсоцразвития РФ, д.м.н., профессор кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Минздравсоцразвития РФ.

ПОРА! 20 марта Форум-Дискуссия «Слышу, понимаю, говорю»

от

ПОРА! 20 марта в 17.00 по МСК пройдёт Форум-Дискуссия с Эмилией Леонгард и ее коллегами.
Мы покажем видео фрагменты, которые не успели посмотреть во время предыдущей встречи (13 марта). Так же будут даны ответы вопросы, оставшиеся с прошлой встречи.

ЗАПИСЬ ПОРА! 20.03.2022

 

 

ПОРА! 13 марта «Слышу, понимаю, говорю»

от

13 марта пройдёт встреча с Эмилией Леонгард и сотрудниками детского сада: дефектологом Анной Пекшевой и сурдопедагогом Юлией Вавиловой. Во время вебинара будут обсуждены фрагменты сурдопедагогических практик системы слухоречевой  (ре)абилитации детей с нарушением слуха.

Содержание встречи может быть интересно:

  • родителям детей с нарушением слуха, сурдопедагогам, психологам, дефектологам и другим специалистам, работающим в области абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей
  • преподавателям факультетов дошкольного образования и дефектологических факультетов педагогических вузов.

В видео-сюжетах будут представлены фрагменты практических занятий, отражающих элементы системы слухоречевой (ре)абилитации (методика Э.И.Леонгард), и будут прокомментированы автором методики.

Профиль Эмилии Леонгард

Профиль Анны Пекшевой

*все родители дали согласие на показ видео с детьми.

Профиль: Анна Пекшева

от

Пекшева Анна Николаевна работает учителем дефектологом с глухими и слабослышащими детьми с 1989 г. по программе «Общение» под редакцией кпн. Э.И. Леонгард.

Основное направление в работе: речевое развитие детей с проблемами слухового восприятия, их интеграция в среду слышащих сверстников.

Воспитанники Пекшевой А.Н. имеют многочисленные награды за участие и победы в творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.

Окончила МГПИ им. Ленина по специальности дефектология и имеет высшее образование. Почётный работник общего образования Российской Федерации.

PORA! February 13th Forum Discussion «Concept development and Theory of Mind using books»

от

The first meeting with Jane Simpson Allen (Audio-Verbal Therapist from Australia) took place on February 6th. At the Discussion Forum, the speaker will summarize the main points of the past webinar and discuss the questions that weren’t answered during the last meeting

The recording of the past webinar will be available in the coming days, we welcome your comments and questions on this topic: «Concept development and Theory of Mind using books».

Complete lecturer profile

ПОРА! 13 февраля Форум-Дискуссия «Разработка концепции и “теория разума” (Theory of Mind) с использованием книг»

от

Первая встреча с Джейн Симпсон Аллен (аудио-вербальный терапевт из Австралии) прошла 6 февраля. На Форум дискуссии лектор обобщит главные детали прошедшего вебинара и ответит на вопросы, которые мы не успели обсудить на прошлой встрече.

Мы будем рады вашим комментариям и вопросам по данной теме.

Полный профиль лектора

 

Профиль: Джейн Николь Симпсон Аллен

от

КЛЮЧЕВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ

  • Более 30 лет опыта в обучении детей с нарушениями слуха в Квинсленде (Австралия) и Новой Зеландии
  • Эксперт международного класса в подготовке учителей для детей с нарушениями слуха и речевыми патологиями
  • Соавтор профессиональных сборников
  • Докладчик на международных симпозиумах/конференциях ассоциации AG Bell

Read more

ПОРА! 6 февраля «Разработка концепции и “теория разума” (Theory of Mind) с использованием книг»

от

Джейн Симпсон Аллен Dip T., B Ed., M Ed., LSLS Cert. AVT®

Карьера Джейн связана с работой с глухими/слабослышащими детьми с тех пор, как она начала свою первую работу в качестве учителя глухих в 1985 году. Она много лет работала как в Австралии, так и в Новой Зеландии и была самым первым сертифицированным аудио-вербальным терапевтом на Южном острове Новой Зеландии.
В настоящее время Джейн работает руководителем программы WorldWide и специалистом по аудио-вербальной терапии в Hear and Say. Она является секретарем и сопредседателем сертификационного комитета совета AG Bell Academy, работает наставником для профессионалов, работающих над сертификацией LSLS на национальном и международном уровнях.

Презентация объяснит связь между чтением художественной литературы и развитием Теории Разума (ТМ) у ​​детей, представляя современные теоретические взгляды и данные, основанные на исследованиях.
Будут обсуждаться навыки первого, второго и высшего порядка.
Будет объяснена роль взрослых, читающих ребенку, их понимание TM и использование ими стратегий при совместном чтении с некоторыми предложениями для практического применения.

2 – 3 цели обучения

· Описание, как чтение художественной литературы с детьми может способствовать развитию Теории разума.
· Повышение уверенности в выборе книг для разработки ключевых концепций теории разума
· Начинание со стратегиями, которые помогут развить TM при чтении с детьми 

 

 

PORA! February 6th «Concept development and Theory of Mind using books»

от

The presenter for the webinar on February 6th will be Jayne Simpson Allen Dip T., B Ed., M Ed., LSLS Cert. AVT®

Jayne’s career has involved working with children who are Deaf/Hard of Hearing since she began her first job as a teacher of the deaf in 1985. She has worked for many years both in Australia and New Zealand and was the very first Certified Auditory-Verbal Therapist in New Zealand’s South Island. Jayne currently works as Program Leader for WorldWide and Listening and Spoken Language Specialist AVT at Hear and Say. She is the Secretary and Certification Committee Co-chair of the AG Bell Academy Board and works as a mentor to professionals working towards listening and spoken language certification nationally and internationally.

The presentation will explain the connections between reading fiction and development of Theory of Mind in children, presenting current theoretical perspectives and research-based evidence. First-, second-, and higher-order skills will be discussed. The role of the adult reading to the child, their understanding of ToM, and their use of strategies when undertaking shared reading will be explained, with some suggestions for practical application provided.

2 – 3 learning objectives

  •         Describe how engaging in reading fiction with children can support the development of Theory of Mind
  •         Increase confidence in selecting books to develop key concepts in Theory of Mind
  •         Start a toolbox of strategies that help develop ToM when reading with children