Записи прошедших вебинаров/форум-дискуссий

ПОРА! 14.05. Форум-дискуссия с Катрин Кёниг

от

Приглашаем Вас на Форум-дискуссию ПОРА! 14 мая. Тема «Слухонавты» – подготовительная к школе группа, ориентированная на развитие слуха с Катрин Кёниг. 

Цель группы «Слухонавты» — помочь дошкольнику и его семье чувствовать себя компетентным не зависимо от его индивидуальной ситуации.
На таких занятиях дети получают знания о собственном нарушении слуха; узнают, к каким потребностям это приводит; учатся распознавать и сообщать об этих потребностях; получают опыт в сложных ситуациях в игровой форме; учатся использовать свои слуховые устройства самостоятельно и естественно.

Мы обсудили:

  • разные методы подготовки к школе,
  • организационные параметры для детей и для родителей,
  • необходимые навыки для старшего дошкольника, такие как самосознание, самоуверенность.

В начале вебинара мы перейдем к нескольким темам, которые не успели обсудить в прошлый раз: самодостаточность у старших дошкольников (возможность позаботиться о себе) и образ самого себя, подведем итоги программы «Слухонавты».
Лектор ответит на Ваши вопросы. Вы можете прислать их заранее, оставив комментарий к этой записи.

Скачать презентацию в пдф

ПОРА! 30 апреля «Слухонавты» – группа для дошкольников, ориентированная на развитие слуха

от

 

Мы приглашаем Вас на вебинар ПОРА! «Слухонавты» – группа для дошкольников, ориентированная на развитие слуха в воскресенье, 30.04. с Катрин Кёниг из Германии.

Вы спросите: «Простите, Слухонавты? Что это?»
Это девочки и мальчики, которые занимаются в подготовительной дошкольной группе в межрегиональном центре раннего вмешательства для детей с нарушениями слуха в Мюнхене.
На этих занятиях подготовка к школе идет немного по-другому. Речь не идет об упражнениях на письмо и счет, а о том, чтобы укрепить детей в отношении их собственного слуха. Что важно знать ребенку (до-)школьного возраста со слуховыми аппаратами / кохлеарными имплантами или слышащему ребенку из семьи глухих?
В своей “группе сверстников по слуху” дети рассматривают эту тему в игровой форме и приобретают важные навыки. В рамках вебинара наш эксперт поделится с Вами многолетним опытом работы в группе «Слухонавты» и представит некоторые материалы.

ПОРА! 16.04. Работа с родителями детей с КИ в рамках кратковременных курсов в центре реабилитации «Тоша и Ко». Слухоречевая реабилитация детей с сочетанными нарушениями.

от

Приглашаем Вас на вебинар ПОРА! 16 апреля с речевым терапевтом Анной Рябчиковой, директором Центра слуха и речи «Тоша и Ко» в Москве. —>Профиль—<

В вебинаре «Работа с родителями КИ детей в рамках кратковременных курсов (интенсивов) в центре реабилитации «Тоша и Ко». Слухоречевая реабилитация детей с сочетанными нарушениями» будут

  • освещены  аспекты деятельности центра реабилитации;
  • рассмотрены основные подходы по реабилитации детей с нарушенным слухом;
  • обсуждены особенности проведения  реабилитационных программ в формате 1-2 недельных интенсивов;
  • даны ответы на Ваши вопросы.

Read more

ПОРА! 26.03. Диагностика центральных отделов слуховой системы у детей. В каком возрасте доступно тестирование?

от

Вы можете посмотреть запись вебинара с Екатериной Гарбарук.
В вебинаре «Диагностика центральных отделов слуховой системы у детей. В каком возрасте доступно тестирование?» были

  • затронуты вопросы проявлений центральных слуховых расстройств,
  • рассмотрены основные подходы к диагностике,
  • в том числе речевые тесты,
  • обсуждены особенности проведения тестирования у детей,
  • обсуждены вопросы (ре)абилитация при центральных слуховых расстройствах,
  • представлены правила общения и организация акустического пространства.
  • даны ответы на вопросы.

    —>скачать презентацию в пдф<—
    В ней доступны ссылки на скрининговые анкеты для детей по выявлению центральных слуховых расстройств (для родителей ангкета Фишера и для учителей анкета CHAPS ), бесплатный доступ к аудиофайлам тестовых таблиц  «Речевой материал для оценки восприятия русской речи у взрослых и детей» ( работа Лаборатории слуха и речи ПСПбГМУ им. И.П. Павлова совместно с кафедрой общего языкознания СПбГУ, 2019), анкета для оценки слухового развития детей раннего возраста LittlEARS , Анкеты по развитию KID (от 2 до 16 мес), RCDI (от 1г 2мес до 3г 6мес).

—>Пройдите тест: вопросы для самопроверки

ПОРА! 12.03. Дети с задержкой речи. Почему нужно проверить слух?

от

Приглашаем вас на вебинар ПОРА! 12 марта с аудиологом Екатериной Гарбарук. Она работает в педиатрическом мед. университете и  институте раннего вмешательства в С.-Петербурге.   —>Профиль—<
Тема будет интересна как для специалистов, так и для родителей, а также для работников дошкольных и школьных образовательных учреждений.
На встрече рассмотрены вопросы:

  • Различные варианты нарушений слуха
  • Диагностика и помощь при периферической тугоухости
  • Речевые тесты для детей и взрослых
  • Примеры из практики

—>скачать презентацию в пдф<—

—>Пройдите тест: вопросы для самопроверки https://forms.gle/RTDb4zya1GtN5Dkq8

 

 

ПОРА! 26.02. Форум-дискуссия с Тобиасом Фишер

от

Приглашаем Вас на Форум-Дискуссию ПОРА! 26 февраля. Тему «Мой путь в мир слуха» представляет Тобиас Фишер из Австрии. Он также ответит на ваши вопросы. Тобиас получил свой первый КИ в 1988 году и стал первым ребенком в Германии, получившим кохлеарный имплант. Он учился в Университете прикладных наук Гиссен Фридберг в Германии и 14 лет работал системным инженером в аэрокосмической компании. Он поддерживает ÖCIG (Австрийское общество кохлеарной имплантации) в качестве волонтера.

 

Какие вопросы звучали на встрече? смотрите ниже

Read more

ПОРА! 29.01. Австрийское общество кохлеарной имплантации (ÖCIG – Österreichische Cochlear-Implant-Gesellschaft)

от

Приглашаем Вас на ПОРА! 29 января в 17.00 по Москве с Тобиасом Фишер. —>Профиль<—
Он был первым ребенком в Германии, которому поставили кохлеарный имплант. Операцию провел профессор Эрнст Ленхардт в 1988 году.
Тобиас учился в Университете прикладных наук Гиссене/Фридберге в Германии и 14 лет работает системным инженером в аэрокосмической компании в Австрии. Он поддерживает ÖCIG в качестве волонтера.
Тобиас поделился своим личным путешествием к слуху, а также рассказал о проектах Австрийского общества кохлеарной имплантации и о членах этой организации.

Посмотреть презентацию в формате пдф .

✅Биография Тобиаса Фишера — носителя КИ уже 35 лет, путешествие к слуху (1.КИ в 1988, 2 КИ в 2007)
✅Комментарии сурдопедагога Тобиаса — др.Бодо Бертрама (директор реаб.центра в Ганновере,  работал с 1400 детьми с КИ более 30 лет и видел их результаты на протяжении многих лет)
✅Видеофрагменты — речь до операции, занятия с др.Бодо Бертрамом после операции за месяц до поступления в школу (1990г.)
✅История Австрийского общества КИ ÖCIG
✅Цели и задачи ÖCIG
✅Общественная и культурная деятельность ÖCIG
✅Из личного опыта: ожидания и реальность после второй КИ
✅Организация образовательных мероприятий, конференций и воркшопов (каждые 2 года)
✅Мероприятия в 2022 (конференции, воркшопы, 30-летие ÖCIG и тд)
✅Мероприятия в 2023:
— проект, посвященный теме нарушения слуха «Listen up» (Слушай), кампания для привлечения внимания к этой теме
— проект «Легкая реабилитация» для создания концепции стационарной реабилитации
✅Услуги для членов ÖCIG
✅Сотрудничество с компаниями КИ и СА
✅Взаимодействие, обмен опытом со специалистами, обществами в сфере слуха
✅Представление ÖCIG на конференции EURO-CIU (Европейская ассоциация пользователей кохлеарных имплантов) в Роттердаме в 2022
✅Контакты для обмена опытом

ПОРА! 15 января «Презентация продуктов: имплантируемые решения для нарушения слуха и аппараты костной проводимости»

от

Добро пожаловать на наш первый вебинар ПОРА в Новом 2023 году!

Наш спикер — Габи Тирбах — познакомит нас с различными имплантируемыми решениями для людей с нарушением слуха и аппаратами костной проводимости, расскажет о своей работе в клиниках и поделится своим опытом матери сына с КИ.

Габи Тирбах присоединилась к австралийской компании Cochlear 30 лет назад, через два года после того, как профессор Эрнст Ленхардт установил кохлеарный имплант ее сыну в Ганновере. Уже в том же году (1991) она основала группу взаимопомощи для родителей слабослышащих детей и запустила инициативу «Я хочу слышать» в Германии. В 1995 году она переехала в Люцерн / Швейцария, чтобы ее сын мог получать радость от занятий с всемирно известной учительницей Сюзанн Шмид-Джованнини (ПОРА! ДЕКАБРЬ ’22).

Среди выдающихся достижений ее более 30 летней профессиональной деятельности:
— поддержка проф. Эрнста Ленхардта и проф. Роланда Ласига, внедряющих программы КИ в Турции, Испании и Греции;
— активная поддержка кампании по внедрению Baha в Швейцарии;
— консультации при оперативных вмешательствах в различных клиниках Швейцарии;
— организация конференций и семинаров на различные темы, включая реабилитацию для разных целевых групп — выпуск DVD «Hören mit CI» (индивидуальная версия, разработанная в сотрудничестве с клиниками Швейцарии на основе инициативы «Я хочу слышать» для потенциальных кандидатов на КИ и родителей);
—  участие с выпускным экзаменом в программе Comenius QUESWHIC, организованной фондом Lehnhardt при финансовой поддержке ЕС.

ПОРА! 11.12 Форум-Дискуссия с Эмилией Леонгард и Сюзанн Шмид-Джованнини

от

Мы рады пригласить Вас на уникальный вебинар, где встретятся два специалиста из немецкоязычной Центральной Европы и России, чьи имена известны и уважаемы во всем мире.

Сердечно приглашаем Вас принять участие в форуме-дискуссии 11 декабря с педагогом для детей раннего возраста Сюзанн ШМИД-ДЖОВАННИНИ из Австрии и ученым-сурдопедагогом Эмилией ЛЕОНГАРД из России.
Оба специалиста в течение нескольких десятилетий настойчиво, последовательно и успешно занимаются обучением речи и языку детей раннего возраста с нарушениями слуха в Швейцарии и России. Эти две великие женщины — фигуры современного международного и междисциплинарного образования для людей с нарушениями слуха.

 

ПОРА! 27.11. «Телепрактика в путешествии с КИ. Один размер не подходит всем»

от

Приглашаем Вас на ПОРА! 27.11.22 в 17.00 по московскому времени с Коллин Псаррос из Австралии. Коллин имеет 33-летний опыт работы в области кохлеарной имплантации и является координатором исследований Cochlear в Азиатско-Тихоокеанском регионе. –>Профиль<–

Телемедицина в области слухопротезирования в целом использовалась крайне недостаточно до пандемии COVID-19. Барьеры и факторы, препятствовавшие ее использованию в сфере предоставления услуг КИ до пандемии, были в основном организационного характера. Клинические модели и протоколы опирались преимущественно на работу в
учреждении, при этом персонал выступал в роли привратников для доступа к новым методам лечения. С переходом на телепрактику из-за пандемии мы определили психосоциальные факторы, которые способствуют потенциальному недостаточному применению телепрактики. На этой встрече мы определим, как мы можем преодолеть существующие пробелы в использовании метода телемедицины для оказания помощи в рамках поддержки КИ, но, что наиболее важно, определим, как пользователи КИ и их семьи могут получить доступ к модели поддержки, наиболее подходящей для их потребностей.