слушание и понимание — глобальные знания и опыт по кохлеарному импланту

Вопросы и ответы: 4.06.17 Тема:Слуховая тренировка

19 июня, 20176 июня, 2017 от Jon Thomas

Мария Бобошко, врач-сурдолог-оториноларинголог и зав. лабораторией слуха и речи СПбГМУ им. акад.И.П. Павлова ответила на вопросы:

— что послужило толчком к созданию такой программы

— с какого возраста можно проводить слуховую тренировку

— стали ли пациенты лучше различать речь в СА со старой настройкой

— в школе очень шумно, дети не могут освоить англ.язык

— мотивация для занятий

— наушники с внутриушными вставками

— занятия родителей с детьми по этой программе дома

— как пациенты проявляют понимание услышанного — слов, фраз

— нужно ли заниматься каждый день

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 06.11.2016 Тема: Основные ступени развития раннего слухового и речевого развития у детей с нарушениями слуха)

2 декабря, 201613 ноября, 2016 от Jon Thomas

Гизела Батлинер, магистр, клинический лингвист, сурдопедагог с многолетним опытом по ранней терапии и ранней диагностике детей с нарушением слуха и множественными нарушениями ответила на вопросы:

— стволомозговая имплантация

— нужно ли использовать карточки Домана

— ребенок пытается избегать слов с этими звуками

— как часто нужно заниматься со специалистами

— ситуация из жизни: как заниматься с ребенком

— как можно объяснить родителям проблему, не пугая их

— специальный садик

Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

23 октября, 20163 октября, 2016 от Jon Thomas

Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы:

— массовый детский сад: тревоги воспитателя

— работа логопеда с детьми с КИ

— проблема с окончаниями у ребенка (3 года)

— как часто нужны интенсивные курсы реабилитации

Увеличение частоты Freedom

1 июня, 20151 июня, 2015 от Jon Thomas

И снова я хочу поделиться с вами своими «открытиями» от Freedom.

В конце апреля я был в Киеве, мне улучшили настройку речевого процессора, а точнее повысили частоту (высоту) звука. На аудиограммах это горизонтальная линия с цифрами от 0,125 до 12 или от 125 до 12000 Гц. Звуки, которые мы слышим, передаются колебаниями воздуха, а частота звука это число звуковых колебаний в секунду.

Вопросы и ответы (Веб-семинар 07.12.14г. – Тема: Особенности функционального слуха детей с КИ)

10 декабря, 2014 от Jon Thomas

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

— реакция на шепотную речь

— занятия с ребенком до года до КИ

— нужно ли обучать ребенка с КИ глобальному чтению

— как настраивать ребенка на слушание

Форум-дискуссия ПОРА! 17 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

28 августа, 20142 февраля, 2013 от

Ознакомьтесь с записями вебинара 3 марта : для специалистов; для родителей.

Форум-дискуссия:

—> 17 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха

—> 17 Марта2013 — 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Пожалуйста, подтвердите запланированное участие с помощью комментария к этому сообщению.

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Опытный пользователь // Я здесь впервые

Дискуссия: на английском и на русском языке

Модератор: Ольга Пескова, Россия/США; Др. Моника Ленхардт, Германия

Ресурсы: презентация «Включение слушания и говорения в повседневную рутину«, представленная Кристиной Эванс 3 марта.

Онлайн-семинар ПОРА! 3 Марта: Тема «Включение слушания и говорения в повседневную рутину»

28 августа, 201429 января, 2013 от

—> 3 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха

—>3 Марта 2013 — 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Опытный пользователь // Я здесь впервые

Презентация: на английском с переводом на русский

Лектор: Кристинa Эванс, США

Модератор: Др. Моника Ленхардт, Германия

Форум-дискуссия “ПОРА!”: аудиовербальная терапия — 25 ноября 2012

6 апреля, 201312 ноября, 2012 от

25 ноября 2012 мы предлагаем две онлайн-дискуссии на указанную тему, для разных целевых групп:

-> 18.00 -19.30 (по московскому времени) для сурдопедагогов, логопедов, учителей и других заинтересованных специалистов

-> 20.00— 21.30 (по московскому времени) для родителей детей дошкольного и школьного возраста

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Опытный пользователь // Я здесь впервые

Это форумное сообщение является платформой для постоянной дискуссии и обмена опытом на тему «Аудиовербальная терапия». Вы можете просмотреть комментарии и ответы к этому сообщению и, если хотите, принимать участие в беседе! Начальный пункт — это презентация Димити Дорнан (Брисбен, Австралия), эксперта с мировым именем в этой области (см. следующие ресурсы):

Ресурсы:

запись презентации Димити Дорнан для специалистов 11 ноября 2012 , а также для родителей
см. определение аудиовербальной терапии (правый щелчок, чтобы открыть в новом окошке)
см. вопросы и ответы в разделе комментариев ниже; не стесняйтесь добавить сообщение или задать новый вопрос

Модераторы дискуссии: Инесса Арутюнян, Армения, и Моника Ленхардт, Германия

“ПОРА!” для родителей – вебинар 11 ноября 2012

6 апреля, 201320 октября, 2012 от

Тема: «Аудиовербальная терапия: как ускорить обучение слушанию и речи»
(доклад международного эксперта Димити Дорнан)

Время: 20 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату — (проблемы со входом? — см. Info)
Резюме: В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети «рождены, чтобы слышать», и почему «каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться».
Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык: английский с переводом на русский.

Дополнительная информация:

“ПОРА!” для специалистов – вебинар 11 ноября 2012

6 апреля, 201320 октября, 2012 от

Время: 18 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату — (проблемы со входом? — см. Info)
Резюме: В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети «рождены, чтобы слышать», и почему «каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться».
Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык: английский с переводом на русский.

Дополнительная информация: