Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.03.15 г. – Тема: Развитие и нарушения слуха у детей)

Лекторы доктор Астрид Вольф-Магеле и проф. доктор Георг Шпринцл, а также доктор Ленхардт ответили на вопросы родителей и специалистов:

Сколько оперируюших клиник в Германии

Какой процент имплантируемых к общему количеству людей с нарушением слуха

Имплантация слабослышащих детей (с потерей слуха 2-3 степени)

КИ ребенку из не слышащей семьи

Существует ли принуждение к КИ

Поддержка со стороны государства после операции

Успехи поздней КИ

Какие специалисты подключаются в реабилитационный период после кохлеарной имплантации

После какого возраста уменьшается процент успеха имплантации, если пациент глухой с рождения?

Опыт реабилитации на неродном языке, дети из билингвистических семей

Жестовый язык и КИ

Виды спортадля детей с КИ

Инклюзия

Read more

Вопросы и ответы (Веб-семинар 23.11.14г. – Тема: Организация работы с детьми с нарушениями слуха в детском сурдоцентре С.-Петербурга)

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

проводятся ли он-лайн консультации

возможность создание подобного сурдоцентра

курс для иногородних

занятия совместно с родителями и домашние задания

возрастной ценз, длительность занятия

— сопровождение ребенка после курса

с чего начинаются занятия

семинары для педагогов массовых ДОУ и школ

Read more

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 12.06.14г. – Тема: Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста)

Кэтрин Уилсон  ответила на следующие вопросы:

трудности в освоении иностранных языков

тест: соответствие словарного запаса возрасту ребенка

ребенок должен овладеть как минимум 2250 новыми словами. Кто и как определяет набор этих слов

и кто этим должен заниматься

когда ждать первое слово, если ребенок до слухопротезирования не слышал

процесс изучения новых слов индивидуален для каждого ребенка

Read more

Форум-дискуссия ПОРА! 12 июня 2014: Тема «Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста»

Присоединяйтесь к нам:

—> 12 июня в 16 часов по московскому времени

Лектор: Кэтрин Уилсон.

Дискуссия на тему: «Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста».

Дополнительные материалы:

Факторы, влияющие на успеваемость в школе

Долгосрочный план развития ребенка

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать:

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией

Вопросы и ответы (вебинар 22.05.14г. – Тема:»Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста»)

Кэтрин Уилсон, клиническим ассистент-профессором в отделении исследований слуха и речи (Университет Северной Каролины-Чэпел Хилл, США), ответила на вопросы:

до какого возраста целесообразно делать КИ ребенку с врожденной глухотой

кто проводит предварительное обучение

естественное развитие или занятия по пособиям до школы

Read more

Веб-семинар ПОРА! 22 мая 2014: Тема «Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста»

Присоединяйтесь к нам:

—> 22 мая в 16 часов по московскому времени

Лектор: Кэтрин Уилсон.

Презентация: «Работа со слабослышащим ребенком школьного возраста».

Дополнительные материалы:

Факторы, влияющие на успеваемость в школе

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать:

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 19.12.2013 г. — Тема: Oт диагностики к инклюзии)

прошли обсуждения следующих тем:

-трудности детей с КИ в школах Украины

-методика работы в Германии с детьми дошкольного возраста после КИ

-возможность обучения детей с проблемами слуха  в массовой школе по общеобразовательной программе

-помощь ребенку с КИ, если его не принимают в школе

ответы на данные вопросы:

Форум-дискуссия ПОРА! 19 декабря: Тема «Дети с нарушениями слуха: шаг за шагом от диагностики к инклюзии»

«Мы верим в мир, в котором люди с ограниченным слухом благодаря современным технологиям смогут легко общаться без каких-либо ограничений»

Присоединяйтесь к нам:

—> 19 декабря в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей

Эксперт: Борис Семенович Мороз, докт. биол. наук., лауреат государственной премии Украины, директор по научно-методической работе НВП «ВАБОС».

Обсуждение на тему: «Дети с нарушениями слуха: шаг за шагом от диагностики к инклюзии»

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать:

  • ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией
    Пожалуйста, обратите внимание на новые инструкции подключения к обновленной конференции.

Вопросы и ответы (Bеб-семинар 05.12.2013 г. — Тема: Oт диагностики к инклюзии)

Борис Семенович Мороз, директор по научным вопросам Научно-производственного предприятия «ВАБОС», ответил на вопросы родителей и специалистов:

-консультирование родителей после неонатального скрининга

-удаленное консультирование родителей (телепрактика)

-курсы повышения квалификации в ВАБОС для сурдопедагогов

— как получить разработанные материалы и пособия

-дополнительные услуги в массовой школе для ребенка с КИ

-количество инклюзивных школ в Украине

-сопровождении детей с КИ в массовых школах по методу инклюзии

ответы на данные вопросы:

Веб-семинар ПОРА! 5 декабря — Дети с нарушениями слуха: шаг за шагом от диагностики к инклюзии

«Мы верим в мир, в котором люди с ограниченным слухом благодаря современным технологиям смогут легко общаться без каких-либо ограничений»

Присоединяйтесь к нам:  —> 5 декабря в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей

Лектор: Борис Семенович Мороз, докт. биол. наук., лауреат государственной премии Украины, директор по научно-методической работе НВП «ВАБОС».

Презентация: «Дети с нарушениями слуха: шаг за шагом от диагностики к инклюзии»

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать: