Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE

 

 CCEE-S&N-S158740 CCEE-S&N-S158740

Новые ощущения для органов чувств слепоглухих детей

Анке Хенниг
Консультант Слух Плюс, Постдам

Педагогическая аудиология у детей с нарушениями слуха и зрения – об этом идет речь в проекте «Слух Плюс» в школе им. Оберлина в Потсдаме.

«Ты не хочешь меня слышать – или ты не можешь?» Получить однозначный ответ на этот вопрос важно как для родителей, так и для учителей и воспитателей в контексте занятий или ухода

 

Вопросы и ответы (Вебинар 27.11.16 Тема: Необходимые условия для обеспечения кохлеарными имплантами слабослышащих детей со множественными нарушениями)

Доктор биологических наук, детский сурдопедагог, консультант  Центра терапии слуха для слабослышащих детей и взлослых с кохлеарным имплантом Бодо Бертрам ответил на вопросы:

– часто ли случается отказ от операции

– были ли случаи, когда ребенок не адаптировался к КИ

– интеллектуальное развитие и КИ

– неслышащие родители и КИ

– КИ после менингоэнцефалита

– можно ли установить КИ, если стоит шунт

– слепо-глухой ребенок, носить ли на втором ухе СА

– с какого возраста больше нет смысла в КИ

Read moreВопросы и ответы (Вебинар 27.11.16 Тема: Необходимые условия для обеспечения кохлеарными имплантами слабослышащих детей со множественными нарушениями)

Мои достижения…

fHc2POuF1mkПрошло 18 месяцев с момента, когда я написал свою первую историю. Сегодня я продолжу свой рассказ, кому интересно, читайте.

Read moreМои достижения…

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.03.15 г. – Тема: Развитие и нарушения слуха у детей)

Лекторы доктор Астрид Вольф-Магеле и проф. доктор Георг Шпринцл, а также доктор Ленхардт ответили на вопросы родителей и специалистов:

Сколько оперируюших клиник в Германии

Какой процент имплантируемых к общему количеству людей с нарушением слуха

Имплантация слабослышащих детей (с потерей слуха 2-3 степени)

КИ ребенку из не слышащей семьи

Существует ли принуждение к КИ

Поддержка со стороны государства после операции

Успехи поздней КИ

Какие специалисты подключаются в реабилитационный период после кохлеарной имплантации

После какого возраста уменьшается процент успеха имплантации, если пациент глухой с рождения?

Опыт реабилитации на неродном языке, дети из билингвистических семей

Жестовый язык и КИ

Виды спортадля детей с КИ

Инклюзия

Read moreВопросы и ответы (Форум-дискуссия 22.03.15 г. – Тема: Развитие и нарушения слуха у детей)

Cлух & Hаукa – Серия научных статей Cochlear ConceptsEE

Cлух & Hаукa – Серия научных статей из журнала «Улитка» (Германия), переведенныx и опубликованныx на русском языке проектнoй группoй Cochlear ConceptsEE

CCEE-S&N-S137928

CCEE-S&N-S137928

Со вторым слышать лучше – Кохлеарный имплант может помочь также и при односторонней глухоте 

Приват-доцент, д-р медицины Сьюзен Арндт, Фрайбург

По многим людям и не скажешь, что они слышат только одним ухом – однако и односторонняя глухота является серьезным нарушением. Поэтому во Фрaйбурге мы провели исследование в этой области и обнаружили, что во многих таких случаях может помочь КИ.

 CCEE-S&N-S138232 CCEE-S&N-S138232

Значение программ психологического сопровождения в реабилитации после кохлеарной имплантации

Д-р Торстен Бургер, психолог, Фрайбург

Спектр реакций пациентов или родителей, когда они узнают о том, что психологическое консультирование является частью процесса реабилитации после кохлеарной имплантации, составляет от «… хорошо, … до «… зачем нам нужен психолог, мы же не сумасшедшие!»

 CCEE-S&N-S138118 CCEE-S&N-S138118

Реабилитация после кохлеарной
имплантации: Взрослым требуется больше, чем просто настройка и тренировка слуха

Астрид Браун, Xалберштадт, руководитель CIR Diakonissen-Mutterhaus Cecilienstift

Реабилитация после кохлеарной имплантации является неотъемлемой составляющей успешной кохлеарной имплантации также и для взрослых, выходя далеко за пределы настройки процессора КИ и тренировки слуха. Расширение показаний вносит новые аспекты в работу реабилитационной команды и требует постоянных корректировок и уточнений терапевтических методов …

 

10 признаков потери слуха

Посмотрите на этот отличный обзор признаков детской глухоты. Итак, каковы они?

1. Ребенок не пугается внезапных громких звуков.
2. После 6 месяцев не оборачивается к источнику звука.
3. К 1 годику не произносит отдельных слов, таких, как “мама”, “баба”.
4. Поворачивает голову, увидев вас, но не в случае, если вы только зовете по имени. Иногда такое поведение ошибочно интерпретируется как недостаток внимания или игнорирование, но оно также может вызываться частичной или полной потерей слуха.
5. Кажется, слышит звуки, но не все.
6. Жалуется на звон в ушах (признак тиннитуса).
7. Речь нечеткая.
8. Не слушается указаний. Иногда такое поведение ошибочно интерпретируется как недостаток внимания или игнорирование, но оно также может вызываться частичной или полной потерей слуха.
9. Часто говорит “Что?”
10. Включает телевизор на слишком большую громкость.

Полная версия статьи:

http://idiva.com/news-iparenting/doc-talk-10-signs-of-hearing-loss-in-kids/29216

Новые стороны заболевания Меньера

Science Daily пишет:

Ученые провели самое комплексное из всех исследований болезни Меньера, что позволило им предположить, какой сбой в организме приводит в развитию заболевания, и приоткрыть занавес над факторами, которые могут вызвать его. Анализ также показал, что пациенты с болезнью Меньера более склонны к падениям и проявлениям психических расстройств, таких как депрессия, чем здоровые люди.

Узнать больше: http://www.sciencedaily.com/releases/2014/04/140415203817.htm

Веб-семинар ПОРА! 27 февраля 2014 г.: Тема “Диагностика центральных слуховых нарушений”

Присоединяйтесь к нам:

–> 27 февраля в 16 часов (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей

Лектор: М. Ю. Бобошко, зав. лабораторией слуха и речи научно-исследовательского центра ГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова Минздравсоцразвития РФ, д.м.н., профессор кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова Минздравсоцразвития РФ.

Презентация: “Диагностика центральных слуховых нарушений”.

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать:

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка с инструкцией

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 24.10.2013 г. – Тема: Функциональная анатомия и физиология слуховой системы)

На форум-дискуссии были затронуты вопросы по билатеральной имплантации, бимодальной стимуляции, популяризации КИ, системе реабилитации и сопровождения пациентов после имплантации и другие вопросы.  Профессор Георгий Абелович Таварткиладзе и доктор Виген Бахшинян подробно ответили на  них.

популяризации метода кохлеарной имплантации

-преимущества  билатеральной имплантации

-одновременное и поэтапное протезирование

-благоприятный временной разрыв

-ситуация с неонатальным скринингом в России

-самые важные факторы неонатального скрининга

-разборчивость речи с одним КИ и двумя – есть ли разница

система реабилитации и сопровождения пациентов после имплантации

ответы на данные вопросы:

Вопросы и ответы (Bеб-семинар 10.10.2013 г. – Тема: Функциональная анатомия и физиология слуховой системы)

-наука сегодня

-обследование после отита

-какие отделы слуховой системы следует относить к центральным, а какие – к ретрокохлеарным

прогнозы в отношении терапии стволовыми клетками

ответы на данные вопросы: